1、教育是使可能的勞動力轉化為現實的勞動力的基本途徑;
2、現代教育是使知識形态的生産力轉變為直接生産力的重要途徑;
3、現代教育是提高勞動生産率的重要因素;
4、傳遞功能,人類文化有一個極其重要的特征,那就是它隻能學而知之,而不能通過遺傳的方式獲得,這就決定了人類文化從它産生的那天起就與人類教育有着不可分割的關系,在人類早期先民那裡,與人類的社會生産和生活融合在一起的教育,通過口頭和行為傳授的形式,傳遞着原始的文化,随着人類社會的發展,人類文化的豐富,特别是由于
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