俗話說，“要想給學生一杯水，老師要先有一桶水。”這句話在濟鋼高中化學教師、化學奧賽教練許師身上體現得淋漓盡緻。

　　說許師是一位“學者型”老師，一點也不為過。在他的辦公桌上，除了學生作業、日常備課的教案和試卷等材料外，擺放最多的就是各類化學書籍，其中包含大量專業層次較高的大學教材和專業書，裡面密密麻麻的化學符号，成為他每日不可或缺的精神食糧。

　　在校内，許師擁有“雙重身份”，除了作為給常規班級授課的化學教師，他還是濟鋼高中的化學競賽教練，從2008年至今已15年，他帶出的不少學生在全國化學奧賽中取得佳績，并借此通過綜合評價招生等途徑考入心儀的大學。

　　每天除了正常授課等工作，許師都要拿出大量時間看書學習，補充專業領域的前沿知識。“剛開始帶競賽時，視頻資料少，主要是研究文本資料，有時材料裡一個短短幾個字的專有名詞，就算想破腦袋也不會明白它是什麼意思，這時特别希望有人從旁指點。”許師将親身感受推己及人，為了能成為學生的“點撥者”，他不斷為自己“充電”，到了近乎“癡狂”的程度。

　　随着網絡越來越發達，他經常在視頻網站觀看國内外頂尖學者的課程和講座，已累計觀看上千小時，有的學者一套課程就要一兩百個小時;他“斥巨資”購買大量大學教材，逐字逐句“細摳”，有的書本已被他翻散架;他還經常在寒暑假自己搜尋培訓機會，到外地參與講座和課程，在外學習少則10天、多則整月，記滿了數十本教案，回來還要整理筆記。

　　通過經年累月的學習與教研，許師成了學生心目中博學的老師，他還一直未間斷将英語作為興趣來學習。“自己知道得越多，講課内容也就越豐富、越風趣。”許師常在課上“秀”知識，極大地激發了學生的學習興趣，提高了他們對知識的渴望。

　　許師不遺餘力地将自己的知識傳遞給學生，指導競賽生時，他能花3個小時隻講5道題，除了題目本身的知識，還不斷延展開去，讓學生建立起思維體系，在教學上的細緻入微可見一斑。去年線上教學期間，在正常授課之餘，他還多次錄制視頻、開啟直播教室，讓有需要、感興趣的學生有機會聽他進一步講解相關知識和題目。

　　“做學問是最簡單的事，一天不看就覺得少點什麼。”這是許師對待專業最直觀、最質樸的感受。也是這份單純與執着，讓他成為備受學生喜愛的老師，濟鋼高中2023級學生錢俊玮說，“許老師的課上起來很輕松，同學們不會的題目，他隻要看一眼就能解出答案，我們都很崇拜他。許老師還很和藹可親，同學們非常喜歡他。”據了解，許師曾在2021年教師節前夕被授予“濟南市優秀教師”稱号。（記者 曹莫）

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