幼師專業學習課程有：幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛生學、幼兒文學、幼兒教師口語、幼兒教育史、幼兒語言教育、幼兒健康教育、幼兒科學教育、幼兒社會教育、幼兒藝術教育、幼兒園環境創設、音樂、舞蹈、鋼琴、美術、手工等課程。

　　幼師專業都學什麼課程

　　幼師專業課程有：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，遊戲學原理、教師口語等課程。

　　幼師課程1、教育學課程。

　　一門研究教育現象、教育問題及其規律的社會科學。它廣泛存在于人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。

　　幼師課程2、教育史課程。

　　以教育理論與實踐發展的曆史為研究對象。任務是研究各曆史時期教育理論與實踐發展的實際狀況和進程，總結曆史經驗，探讨客觀規律，為解決當代教育問題提供啟示與借鑒，并預示其發展方向。

　　幼師課程3、教育學概論課程。

　　教材内容力求做到簡明、全面、豐富、有代表性。由于本教材強調了教育理論的基礎性和實用性，具有提綱挈領的特點，因此不但适合于院校在校學生使用，也适合于函授教育、成人教育、自學考試的學員使用。

　　幼師課程4、兒童發展心理學課程。

　　兒童心理學是發展心理學的一門分支學科，是研究兒童心理發展規律的科學。《兒童發展心理學(修訂版)》既是綜合性大學、高等師範院校心理學系和教育系的教材，也可作為兒童教育工作者從事教學和科研的參考用書。

　　幼師課程5、普通心理學課程。

　　其研究範圍包括心理學的理論原則和方法、心理過程、心理狀态和個性心理特征的基本原理。它既概括了各個心理學分支心理學的研究成果，又是各個分支心理學的一般知識和理論基礎。

　　幼師專業的就業前景怎麼樣

　　社會對幼兒教師需求量增加的同時，對幼兒教師的素質要求也相應提高。經過調研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學曆較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本課程紮實、技能全面、心态好、願意長期在本園工作”的幼師專業畢業生。而高職幼師專業畢業生職業意識強、技能高、基礎理論知識課程較系統、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師的要求。

　　未來相當長的時間内幼師專業将是就業的熱門專業之一。在高入園率的重慶地區，幼兒藝體專業的畢業生就業率達100%。總之，社會對具有本、專科學曆的高素質幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專業市場前景廣闊。

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