當學生可以跨校輔修“别人家”的專業、當教師可以跨地助推科研成果轉化……這些設想或許可以在長三角高等工程教育聯盟的五個高校中成為可能。

今天，上海理工大學、南京工業大學、浙江工業大學、江蘇大學、安徽工業大學共同發起成立長三角高等工程教育大學科技園聯盟。來自聯盟學校教務處、科技處、科技園等相關部門的負責人相聚上海理工大學，共同探讨如何推動創新資源集成、科技成果轉化、科技創業孵化、創新人才培養和開發協同發展。目前，第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育正在深入開展，這是五所高校積極響應“長三角一體化國家戰略”的又一次有益探索。

從初步合作到全面攜手

據了解，早在2015年9月15日，由上海理工大學、南京工業大學、浙江工業大學共同發起成立長三角高等工程教育聯盟。該聯盟是一個面向工程教育和相關行業産業的開放性組織，旨在對接國家全面實施高等教育綜合改革與協同創新的要求，進一步強化高等工程教育對長三角乃至全國經濟、社會發展的重要支撐作用。聯盟成立以來，三校間的交流合作日益緊密，在卓越工程人才培養模式、專業建設、思想政治教育等領域進行了有益探索與實踐。

2016年，在前期合作的基礎上，聯盟擴展為南京工業大學、浙江工業大學、上海理工大學、江蘇大學、安徽工業大學五所高校，并于2019年6月22日在浙江工業大學舉辦校長論壇，五所學校共同簽署相關框架協議，發起“杭州倡議”，為聯盟高校的深度合作指明了方向和路徑。

而剛剛成立的長三角科技園聯盟，更是成為聯盟高校開啟多維度、跨領域、高層次合作的又一裡程碑。聯盟将積極推進高校科技園區間的合作，共建成果轉化孵化器、聯合開展行業高層次人才培訓、共建技術經理人隊伍等，共同探索打通科技成果轉化路徑及機制體制的創新，共同開展以科技成果轉化為重點的社會服務協作。

上海理工大學校長丁曉東在聯盟成立儀式上談道：“聯盟的高校在科技創新和成果轉化方面，有着各自優勢、行業特色、典型做法和顯著成就。長三角高等工程教育聯盟的共識已達成、目标已明确、路線已繪就，在長三角一體化發展的國家戰略背景下，我們将大有可為，更要大有作為，希望通過今天的研讨，我們能進一步推進聯盟高校更深入、更務實的合作，培養更多優秀人才、輸出更多科創成果，為引領和助力長三角經濟社會發展做出應有的貢獻。”

當天，在各個分會場還舉行了長三角高等工程教育聯盟工作推進研讨會，與會嘉賓聚焦“科技成果轉化創新突破”“本科教育”“技術轉移經理人共享隊伍建設”“先進技術協同創新”等專題展開深入研讨，力争在學分互認、本科人才聯合培養、科技成果轉化、科技協同創新等方面推動聯盟工作的深入開展。

從積極探索到紮根長三角協同發展

多年來，随着長三角一體化戰略的深入推進，上海理工大學通過“科技鎮長團”“院士專家工作站”“技術轉移中心”“大學生創業大賽”等舉措，與長三角各地政府、院校、企業的交流愈加頻繁，與長三角的産業結合愈加密切，已經由最初的積極探索合作推動到紮根長三角協同發展。

在江蘇各地，上理工組建的“科技鎮長團”持續多年，從2010年起，上理工共派出29名教師赴蘇州、啟東、常熟等地鄉鎮，以挂職副鎮長、園區黨工委副書記等方式，開展産學研對接和人才引進工作。在推進學校科技優勢資源服務地方經濟發展方面，上理工通過與地方政府科技部門及經濟開發區合作，已在滬、皖、蘇三地建成了“一園六基地”，設立了遍布長三角地區的29個技術轉移工作站。此外，上理工國家大學科技園還組織滬蘇人才融合發展交流懇談會，來自上海、南通兩地近60位專家、高層次創新創業人才與會，而連續三年舉辦的三地産學研“直通車”系列品牌活動，推進了上海高校和當地企業間、技術供給方和需求方間的面對面接洽，吸引了諸多企業家慕名而來，對接洽談、尋求合作。對于學生來說，連續開展多年的上理工“雙創杯”大學生創業大賽項目路演暨創業集訓營活動，已經走出上海分别來到上理工科技園蚌埠和南通基地，推動創業青年與長三角區域創業力量的交流與合作。

上理工通過諸多創新之舉推進了與長三角各地人才共通、技術共融以及産業協同，也為長三角高等工程教育聯盟提供了強有力的人才和智力支撐。下一步，上理工将繼續與五所聯盟校在人才培養、科學研究、社會服務等方面不斷促進共建共享、增進合作交流，在協同創新、協同育人方面開展有益的實踐探索。

作者：記者 樊麗萍，攝影：王博編輯：金婉霞責任編輯：樊麗萍

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