小學語文:句子仿寫寫作指導 例句練習,建議小學生人手一份!
很多家長都在問“如何提高孩子的語文成績?”
确實,語文是一門比較難提分的科目,隻靠複習鞏固基礎知識遠遠不夠,還要提高孩子的語言運用能力!
複習鞏固基礎知識,就是讓孩子把字詞句等基本知識掌握好,該背誦的課文背熟等等,但如何提高孩子的語言運用能力呢?
細心的家長會發現語文教材中每個單元都有關于“詞句段運用”這個知識闆塊,我們就可以讓孩子利用這個闆塊提高語言運用能力,怎麼用?這就要說到我們今天的主題:仿寫。
關于仿寫句子,越到高年級,仿寫考點就越來越多,也越來越難。如果我們幫助孩子掌握好仿寫的技巧,讓孩子做一些仿寫訓練,就能提高孩子語言文字的綜合運用能力。
接下來我們就來跟小學生講一講仿寫的技巧,以語文教材為例:
①直接改寫原句的關鍵詞。這個辦法很簡單,幾乎所有的句子改寫和仿寫都可以用這個辦法。
例:一身烏黑的羽毛,一對輕快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。
仿寫:一身雪白的絨毛,一對高高豎起的耳朵,加上寶石似的眼睛,湊成了那樣可愛的機靈的小兔子。
②套用句式,聯系同一類型的詞語。這個跟第一點的方法有點像,我們來看看例句:
小燕子在枝頭唱歌,那是春天的使者吧?
仿寫:小花在風中搖擺,那是春天的笑臉吧?小草從土裡冒出,那是春天的小腳吧?
同學們隻有掌握好仿寫的技巧,并鞏固練習,才能提高仿寫能力,接下來同學們可以看看以下這份仿寫實操練習,自己也可以跟着寫一寫!
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