1、為學生的全面發展着想,不僅要關注學生學習成績,還要關注學生的本性發展;
2、對學生信任和寬容,讓學生在探索之中享受成功,相信學生的能力并想方設法鍛煉提高學生的能力;
3、學生才是學習和發展的主體,避免“填鴨式”教學,把練習有機地結合在講問之中,訓練學生的聽說讀寫能力。
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