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如何在教學中運用心理學規律

知識 更新时间:2024-06-28 13:23:39

  1、通過提高教學水平,引發學生興趣:

  教師要努力提高自身的教學水平,苦練教學的基本功;教師可以利用小學生對學習形式變化感興趣的特點,巧妙地圍繞教學内容來變化學習過程,以激發學生的學習興趣;

  2、引導學生将廣泛興趣與中心興趣結合起:

  教師應鼓勵學生有多方面興趣,因為通過廣泛的興趣,才能多方面地獲取知識,給自己打下紮實的知識基礎;引導學生培養中心興趣,讓他們對學習有更深入的鑽研;

  3、通過積極的評價使學生的興趣得以強化:

  積極的評價是指當學生取得成功或有了進步時,教師要及時給予鼓勵與表揚,使學生體驗到成功的喜悅。表揚和鼓勵,體現的是一種社會評價,這種評價能讓他們認識到自己的能力及價值,從而能進一步增強原有的興趣;

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