每節課的課間,一個戴着藍色散光鏡的孩子,推開我辦公室的門,走到我跟前:“老師,我上節課表現還好嗎?”我看了他一眼,說:“你認為你表現好不好?”他慢吞吞地說:“還行!”
一次兩次三次,他總是用這句話問語文老師,媽媽見到我就說:“這孩子喜歡粘人”,我想是有點。通過他的表現我也了解一些。
不過,和其他的孩子比較,他好很多,上課能回答上老師的問題,眼睛也能盯着老師的題目,雖然偶爾錯誤,但整體上還好。
有一個小孩,從早上來,就趴在桌子上,你怎麼喊他,他都不理你,有時候莫名的情緒不好。還有一個小孩,上課時,隻要看到地上有紙屑,他就蹲在地上,不停地玩紙,不知道要坐在位置上,根本沒有聽課的概念。
早讀課十分鐘,我們帶讀,可孩子們不開口,這應該就是自閉症兒童的典型症狀。陶醉在自己的世界裡。
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