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如何訓練學生的思維能力

知識 更新时间:2024-10-01 05:32:43

  教學中要加強思維訓練,培養學生良好的思維習慣,提高學生分析問題、解決問題的能力要提高聾生應用題的解題能力,最關鍵的是提高他們的思維能力。隻有思維能力提高了,才能應對各種題型的變化,才能将較複雜的應用題中隐含的條件求解出來。如果教學中不注意進行思維能力的訓練、培養,那麼學生就隻能機械、僵化地套用公式,遇到有一定靈活性的應用題時,就會束手無策,一籌莫展。

  1、引導學生學習設計應用題 我常常利用課前幾分鐘導入的時間,提供幾個已知條件,讓學生設計應用題,并且将學生設計好的題作為課前練習題,這就調動了學生思考的興趣。

  2、引導學生用自己的語言講出他們的解題思路應用題,學生表面上能夠解出來,但是他們不一定能講清楚為什麼這樣列式,這是因為他們的思維還停留在較具體的階段。

  3、經常進行一題多變、一題多解的練習一題多變、一題多解可以極大地激發學生思維的熱情,調動學生思維的積極性。

  4、經常進行逆向思維的訓練聾生的思維常常存在定勢,以為某種應用題一定用某種方法進行解答。

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