1、尊重學生:青少年學生由于生理、心理的發展,知識的增多,交往面的擴大,自我意識的增強,特别希望家長、老師以及周圍的人能夠信任他們、尊重他們,這種自尊心往往是學生進步的内在動力;
2、鼓勵理解學生:理解就是理解學生的思想實際、心理實際和生活實際。班級德育工作的開展,學生德育素質的提高,必須遵守一切從實際出發這一分析、處理問題的原則。鼓勵學生,理解學生就會使師生關系愉快;
3、嚴格要求,嚴中有度:尊重學生、信任學生,并不等于對學生放任自流,對他們自身存在的錯誤視而不見。尚處于成
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