教學目标設計是教學設計的一個主要組成部分,實現教學目标的設計要做到以下幾個方面:
1、要充分考慮學生的認知能力。教學的引領者是老師,但具體配合者是學生,完成者也是學生。因此,教學目标的設計,要充分考慮的認知能力,包括他們的能力水平、缺陷等都要做到心中有數,否則,教學目标的設計就是無源之水了。
2、教學目标要有整體性。教學目标的設計一定要緊扣大綱,在通讀全書的基礎上做出,哪些是前段目标,哪些是後段目标,聽說讀寫能力中哪種能力在哪個時段宜側重,一定要有整體規劃,力戒分段實施設計目
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