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畢業班管理方法

教育 更新时间:2024-12-24 14:01:29

  1、明确要管理的對象。對象是初三畢業班,畢業班的學生有自身的特點,那就是:小大人。由于心理和身體的發展和發育,這個時候的孩子獨立意思增強,思想活躍,參與班級管理意識強。同時,由于是畢業生,個性和形象會更加張揚。

  2、依據對象特點進行管理。有兩個方面:一是,尊重孩子,尊重孩子的想法、個性氣質及其個人形象等。然後不斷融合,和學生建立起良好的師生關系。二是,作為班主任,僅靠融合是不夠的,還必須豎立起自己的權威性。這種權威來自班主任的個人素養及個性性格。管理學生的時候,要做到嚴中有愛,愛中有嚴。

  3、具體的管理策略。一是,選配得力班幹,分職能管理。班幹既是班主任的助手,也是班級管理細胞。一定要運用好。根據初三畢業生特點,班主任最好采取以班長為主,其他班幹為點的方式管理。充分發揮學生的主觀能動性。二是,制定班級管理制度,并嚴格執行。“無規矩不成方圓”,沒有制度的班級如同一盤散沙,但要注意的是,制度應根據班級自身特點來制定,不可以照搬别的班級的,因為每個班級有每個班級的特點,隻有适合本班級的制度,才是最為切實可行的。

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