小學生花式造句笑翻全場?小孩子總是讨人喜愛的，尤其是小學生，盡管他們時而調皮，時而乖巧；有時候讓父母憂心忡忡，有時候卻讓老師喜不自勝從某種程度上來說，小學生是很多家庭快樂的源泉，因為小學的時光正是孩子們最無憂無慮的時光：心智發育漸漸成熟，又接受了學校和老師的啟蒙教育；課業負擔不重，考試壓力也不大這一切的一切，都讓小學生的生活和學習時光成為想象力和創造力非常豐富的階段，我來為大家科普一下關于小學生花式造句笑翻全場?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

小學生花式造句笑翻全場

小孩子總是讨人喜愛的，尤其是小學生，盡管他們時而調皮，時而乖巧；有時候讓父母憂心忡忡，有時候卻讓老師喜不自勝。從某種程度上來說，小學生是很多家庭快樂的源泉，因為小學的時光正是孩子們最無憂無慮的時光：心智發育漸漸成熟，又接受了學校和老師的啟蒙教育；課業負擔不重，考試壓力也不大。這一切的一切，都讓小學生的生活和學習時光成為想象力和創造力非常豐富的階段。

填空題，可以說是中小學語文老師考察學生的字詞運用和語境理解的重要題型。這道題目本身就非常有想象力，例句是這樣寫的：“我畫了個綠綠的太陽，挂在了夏天的天空。”雖然用“綠綠的太陽”這樣的詞語搭配顯得有些出人意料，但因為是小朋友“畫”的太陽，所以也能夠理解。上圖中的小學生大約是向他的老師學習，發揮了豐富的想象力，寫道：“我畫了個香香的餅幹，送給我自己。”想必他的語文老師看到就想笑，還寫下了這樣的評語：“吃貨呀！”

上面這道題是一道閱讀理解，就是讓小學生認真閱讀試卷上的一篇短文，再根據短文的中心思想和字詞大意來填空或是回答問題。我不知道上圖這個小學生讀懂題目了沒有，但是他寫下的答案确實令人發笑：“因為蝸牛買不起房子，所以要背又重又硬的殼；因為毛毛蟲姐姐身上有被子不怕冷，所以不用背又重又硬的殼；因為蚯蚓弟弟有地蓋房子了，所以也不用背又重又硬的殼。”看到這裡，他的語文老師一定笑壞了，但還是在答案上畫下了一個大大的紅叉，然後寫道：“動物也要買房嗎？”

小學生在造句方面，本來就新意十足，因為他們對于字詞和成語的理解和掌握并不深刻，所以經常會出現一些令人出乎意料的纰漏和笑話。比如上圖的題目中要求用“不由得”造句，這個孩子大約是情感比較豐富，思忖良久以後寫道：“想起以前的苦日子，我不由得流下淚。”想着小孩子一本正經的憂傷表情，就讓人感到忍俊不禁，小編我真想問問這個孩子：“請問小朋友你以前的苦日子是什麼樣的？我拿個小闆凳坐下來慢慢聽你說。”

一般來說，小學生都是無憂無慮和純真快樂的，但是現在的孩子整天都抱着手機電腦不放，恨不得眼睛一睜開就在網絡上看那些小視頻和搞笑圖片，因此現在小學生的心理狀況和知識面是以前的孩子所無法比拟的。所以上圖中這個孩子寫下這樣的作文也就不足為奇了：“媽媽讓我去扔垃圾，我想，萬一下面有一個抓小孩的怎麼辦？”這孩子心思細膩，處事謹慎，但是在試卷上寫下這樣的“奇葩”造句，我想他的語文老師肯定是看到就想笑。

用加點的詞語造句，也是小學語文老師喜歡給孩子們出的考試題目，上圖中的這道題要求用關聯詞“一邊……一邊”造句，例句是：“他一邊跑一邊喊‘媽媽，媽媽，要下雨了！’”按理說這道很簡單的造句題，可是這個孩子卻異想天開地寫道：“我一邊睡覺，一邊吃飯。”老師無奈地批道：“這種超能力，老師很佩服！”而第二個句子這孩子又寫道：“媽媽一邊打我，一邊罵我。”這個小學生的語文老師雖然很同情他，但也隻能無奈地寫下兩個字：“同情！”

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