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示兒古詩課堂實錄

生活 更新时间:2024-12-29 13:27:47

示兒古詩課堂實錄?任課教師翠翠老師,現在小編就來說說關于示兒古詩課堂實錄?下面内容希望能幫助到你,我們來一起看看吧!

示兒古詩課堂實錄(我們可以這樣學習古詩)1

示兒古詩課堂實錄

任課教師

翠翠老師

年級

五年級

學科

語文

教材模塊、單元、章節課時

家國情懷 第四單元 古詩三首《示兒》

作業類型

作業内容

設計意圖

基礎性作業(必做)

感受濃濃愛國情

1、解詩題:

《示兒》的作者是( )朝的( )。“示兒”的意思是( )。這首詩是詩人臨終前寫給兒子的。

2、明詩意:

(1)“九州”在詩中代指( )

A.全國 B.九個區域 C.地域遼闊

(2)“王師”在詩中指( )

通過進一步鞏固練習,熟知學習古詩的方法,同時注重學生情感體驗,使其入情入境,讓學生真正走近詩人,感受陸遊深切的愛國之情。

拓展性作業(選做)

小練筆,寫劇本

《我穿越千年,見證陸遊的家國情懷》

讀一讀陸遊其他愛國詩歌感受他一生的愛國情懷,寫出陸遊臨終之際跟兒子們說了些什麼?(抓住細節描寫)你聽到他們的話語之後,你想對陸遊說些什麼?在當今這個時代你将如報效祖國?

聯系生活,注重學生情感體驗,培養學生寫作能力,讓學生入情入境,使他們真正走進詩人,并激發學生的愛國熱情。

實踐性作業(選做)

小劇場(課本劇)

以小組為單位合作演繹,選定角色編排。

用實踐的形式激發學生的表演天賦,團隊合作意識,并且真正感悟詩人的家國情懷進而激發學生的愛國熱情!

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