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　　課内閱讀專項

　　一、閱讀《小蝌蚪找媽媽》片段，回答問題。

　　不知什麼時候，小青蛙的尾巴不見了。他們跟着媽媽，天天去捉害蟲。

　　1.這段話一共有_______句。

　　2. 選擇題

　　（1）小蝌蚪的媽媽是( )。

　　A.青蛙 B.朱莉娅·羅伯茨 C.還珠格格

　　（2）小蝌蚪在找媽媽的過程中充分體現了它們( )的精神。

　　A.有愛心 B.合作精神 C.努力實現自己的願望

　　（3）小蝌蚪的媽媽唱歌的聲音是( )。

　　A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻

　　（4）小蝌蚪媽媽的肚皮像( )一樣白。

　　A.地豆 B.雪 C.天空

　　3.根據課文内容，把下列動物按照小蝌蚪找媽媽的先後次序排列起來。

　　大魚 鴨子 烏龜 大白鵝

　　4.青蛙是對人類有益的動物，從文中哪一句中可以看出來？用______線畫下來。

　　二、閱讀《我是什麼》，回答問題。

　　我會變。太陽一曬，我就變成（氣 汽）。（生 升）到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中（飄 漂）浮。有時（候 後）我穿着白衣服，有時候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“雲”。

　　我在空中飄浮着，碰到冷風，就變成水珠（ ）下來。人們就管我叫“雨”。有時候我變成小硬球（ ）下來，人們就管我叫“雹子”。到了冬天，我又變成小花朵（ ）下來，人們又管我叫“雪”。

　　平常我在池子裡（ ），在小溪裡（ ），在江河裡（ ），在海洋裡（ ），（ ），（ ）。

　　有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒（méi mò）莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災難。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。

　　小朋友，你們猜猜，我是什麼？

　　1．短文共有____ 段話，第2自然段有____句。

　　2.選擇正确的字和讀音在括号裡打“√”。

　　3.太陽一曬，我會變成________、________。遇到冷風，我可能會變成________、________或者________。

　　4．在第2自然段的括号裡填上合适的動詞。

　　5.我會從短文中找出以下詞語的反義詞。

　　暴躁 — （ ） 好事 — （ ）

　　6．選擇正确的詞語填在第三自然段的括号裡（填序号）。

　　① 散步 ② 睡覺 ③跳舞

　　④ 開大會 ⑤ 唱歌 ⑥奔跑

　　7.第4自然段是圍繞哪句話寫的？請用“________”将它畫出來。

　　三、閱讀《植物媽媽有辦法》，回答問題。

　　植物媽媽有辦法

　　孩子如果已經長大，就得（děi de）告别媽媽四海為家。

　　牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的啥辦法？

　　蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。

　　隻要有風輕輕吹過，孩子們就乘着風紛紛出發。

　　蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子們穿上帶刺的铠甲。

　　隻要挂住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山窪。

　　豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。

　　啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦着跳着離開媽媽。

　　植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察(cá chá)。

　　那裡有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。

　　1.“植物要履行靠的啥辦法？”這裡的“啥”應理解為（ ）。

　　A.什麼 B.啥事 C.辦法

　　2.“孩子如果已經長大，就得告别媽媽，四海為家。”這句中“得”的意思是（ ）。

　　A.需要 B.應該 C.舒服、滿意

　　3.給畫線字選擇正确的讀音。

　　（1）觀察（ ）A.cá B.chá

　　（2）就得（ ）　A.děi B.de

　　4.這首詩共有（ ）個自然段？

　　A.5 B.6 C.7

　　5.根據文章内容連線。

　　蒲公英靠什麼來傳播種子 太陽

　　蒼耳靠什麼來傳播種子 風

　　豌豆靠什麼來傳播種子 動物的皮毛

　　四、閱讀《黃山奇石》片段，回答問題。

　　聞名中外的黃山風景區在我國安徽省南部。那裡景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。

　　就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。

　　在一座陡峭的山峰上，有一隻猴子。它兩隻胳膊抱着腿，一動不動的蹲在山頭，望着翻滾的雲海。這就是有趣的猴子觀海。

　　（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）遠遠望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

　　每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一隻金光閃閃的雄雞。它伸着脖子，對着天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。

　　黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”……那些叫不出名子的奇形怪狀的岩石，正等你去給他們起名字呢（ ）

　　1.選擇下列詞語的意思，選擇序号。

　　聞名中外（ ）

　　（1）在國内和國外都十分有名（2）有好聽的名字

　　奇形怪狀（ ）

　　（1）長的樣子很吓人。（2）不同一般的，奇奇怪怪的形狀。

　　2.文章重點介紹了哪幾塊石頭？從文中找一找寫下來。

　　.

　　3. 加标點：

　　（1）（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）

　　（2）那些叫不上名字的奇形怪狀的岩石,正等着你去給它們起名字呢（ ）

　　4.默讀下劃線内容，體會“每當……就……”的用法，然後造句。

　　每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一隻金光閃閃的雄雞。

　　每當……就……： .

　　5.從最後一自然段提到的三塊奇石選擇一塊，展開想象，具體寫出它的樣子。也可以寫你知道的黃山上的其他奇石。

　　.

　　.

　　.

　　五、讀《日月潭》片段，回答問題。

　　日月潭簡直是人間仙境。那兒（ ）環境甯靜，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隐隐約約地還看得到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。這時候，清風吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水蕩漾着美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多麼好看！在豔麗高照的當兒，整個日月潭的美景，都清晰（xī）地展現在眼前，使人突然胸襟(jīn)開朗起來。蒙蒙細雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那麼朦胧(méng lóng)，充滿了神秘感。

　　1.從文中找出合适的近義詞。

　　清楚——（ ） 立刻——（ ） 安靜——（ ）

　　2.從提供的關聯詞中選擇合适的填入括号裡。

　　不但……而且……； 因為……所以……；

　　無論……都……； 雖然……但是……。

　　（1）那兒（ ）環境甯靜，（ ）景色宜人。

　　（2）（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。

　　3.用“﹏﹏”畫出文中的兩個比喻句。

　　4. 蒙蒙細雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那麼朦胧(méng lóng)，充滿了神秘感。

　　請你用“好像”寫一句話。

　　____________________________________________________________

　　5.短文從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的不同時間，寫出了日月潭不同的美麗面景。

　　6.短文是圍繞那句話寫的，用“_______”畫出中心句。

　　六、閱讀《葡萄溝》片段，回答問題。

　　葡萄種在山坡上的梯田裡。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。

　　1．這一節共有____句話。

　　2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____這些詞語描寫了葡萄的顔色。

　　3．“準”在字典中有這樣幾種解釋：①準許；②準确；③一定。

　　你能正确找到下面句子中的“準”字的不同含義嗎？

　　(1)熱情好客的維吾爾族老鄉準會摘下最甜的葡萄。( )

　　(2)老師批準我成為他的小助手了。( )

　　(3)我們家的鐘走得特别準。( )

　　4.仿照文中畫線的句子，把下面的這段話寫完整。

　　春天，學校花壇裡的花兒開放了，

　　，美麗極了。

　　5.這一段話主要告訴我們什麼，在括号裡用√表示。

　　(1)葡萄種的地方。（ ）

　　(2)葡萄溝的老鄉熱情好客。（ ）

　　(3)葡萄長得十分茂盛，成熟後景色十分美麗。（ ）

　　七、閱讀《坐井觀天》片段，回答問題。

　　青蛙坐在井裡。小鳥飛來，落在井沿上。

　　青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀?”

　　小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多裡，口渴了，下來找點水喝。”

　　青蛙說：“朋友，别說大話了!天不過井口那麼大，還用飛那麼遠嗎?”

　　小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪!”

　　青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井裡，一擡頭就看見天。我不會弄錯的。”

　　小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。”

　　1.給加點字選擇正确的讀音

　　（1）坐井觀天：（ ） A.jǐng B.jǐn

　　（2）弄錯： （ ） A.lòng B.nòng

　　2.連一連。

　　一( )井 條

　　一( )話 口

　　一( )路 句

　　一( )朋友 位

　　3. 青蛙為什麼會認為天隻有井口那麼大（ ）

　　A.青蛙天天坐在井裡，一擡頭就看見隻有井口那麼大的天。

　　B.青蛙認為小鳥在騙它。

　　C.天本來就隻有那麼大。

　　4. 這個故事告訴我們一個道理，那就是（ ）

　　A.看問題要全面，眼光放遠，不要坐在井裡看天，那樣是錯誤的。

　　B.青蛙不愛動腦筋。

　　C.天是無邊無際的。

　　八、閱讀《寒号鳥》，回答問題。

　　寒号鳥

　　冬天到了，北風呼呼地刮着。喜鵲住在溫暖的窩裡，非常舒服。寒号鳥縮在崖縫裡冷（的 地　得）（曆　厲）害，直打哆嗦，它悲哀地說：“哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明天就壘窩。”

　　第二天清早，風停了，太陽出來了，暖烘烘的，好像春天來到了。喜鵲來到崖縫（fèng f8ng）前勸寒号鳥說：“趁天晴，快壘窩，現在你懶惰，将來就糟（羔 糕）。”

　　在溫暖的陽光下，寒号鳥忘了寒冷，它還是不聽勸告，（申 伸）了一下懶腰，回答說：“傻喜鵲，真啰唆，太陽出來多暖和，得過且過。”

　　寒冬臘月大雪（ ）（fēn fēi），漫山遍野，一片白（ ）（m1ng m1ng）的。北風（向　像）獅子那樣狂吼，河裡的水（結 給）了冰，崖縫裡冷得像冰窖（ji3o）。就在這嚴寒的夜裡，喜鵲在溫暖的窩裡熟睡。寒号鳥卻在崖縫裡發出了最後的哀号（h2o h1o）：“哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明天就壘窩。”

　　天亮了，太陽出來了，陽光普照着大地。喜鵲在枝頭（ ）（hūhu3n）（ ）（lín jū）。可是寒号鳥已在半夜裡凍死了。

　　1．看拼音，在括号裡寫詞語。

　　2．選擇括号裡正确的字和讀音（用“√”畫出）。

　　3．寫出反義詞。

　　嚴寒—— 暖烘烘——

　　4．這則寓言告訴我們：________________。

　　（1）做人要居安思危，不要得過且過，應抓緊時間做一切該做的事。

　　（2）做人要得過且過。

　　九、閱讀《我要的是葫蘆》片斷，回答問題。

　　細長的葫蘆藤上爬滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以後，藤上挂了幾個小葫蘆。多麼可愛的小葫蘆啊！種葫蘆的人每天都要去看幾次。

　　1.這段話有_______句。

　　2.單選題。

　　（1）文中描寫葫蘆藤樣子用的詞語是（ ）

　　A.可愛 B.雪白 C.細長

　　（2）文中描寫花兒顔色的詞語是（ ）

　　A.可愛 B.雪白 C.細長

　　3.填入恰當的詞語。

　　（ )的葫蘆藤 （ )的綠葉

　　（ )的小花 （ )的小葫蘆

　　4.第_______句寫了葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第______句寫了小葫蘆的數量，第_____句寫了那個人關心小葫蘆。

　　5.聯系全文說說最後那個人為什麼沒有得到葫蘆？

　　_______________________________________________________________________________

　　十、閱讀《朱德的扁擔》片段，回答問題。

　　朱德同志也跟戰士們一塊去挑糧。他穿着草鞋，戴着鬥笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔” 五個字。

　　大家見了，越發敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔了。

　　1.第一段有（ ）話。

　　2.連線。

　　穿 鬥笠

　　戴 糧食

　　挑 草鞋

　　3.戰士們為什麼要“藏”朱德的扁擔，用“_____”在文中畫出。

　　4.戰士們再也不藏朱德的扁擔是因為他在扁擔上寫下了： _____________________________________

　　5.朱德的扁擔這篇課文你想對朱爺爺說什麼?

　　_____________________________________

　　答案

　　一、1.解析：數一數就知道。答案：兩

　　2. （1）解析：文中最終出現的就是小蝌蚪的媽媽。答案：A

　　（2）解析：理解課文内容，從中體會到小蝌蚪的精神。答案：C

　　（3）解析：從文中找一找，小蝌蚪的媽媽是怎樣叫的就知道了。答案：A

　　（4）解析：從文中找到那句話，就知道答案。答案：B

　　3.解析：讀全文，按照課文中的順序找一找就知道答案了。

　　答案：鴨子 大魚 烏龜 大白鵝

　　4.解析：讀全文找一找他們每天做什麼事就知道了答案了。答案：他們天天跟着媽媽去捉害蟲。

　　二、1. 解析：數數就知道了。 答案：五，4句話

　　2. 解析：根據所學的生字和詞語來選。答案：汽 升 候 飄

　　3. 解析：仔細讀第一、二自然段，理解寫了什麼内容，再找一找。

　　答案：汽，雲 ，雨，雹子，雪

　　4. 解析：根據你的理解和課文内容，選一選合适的動詞來填。答案：落，打，飄

　　5. 解析：理解詞語的大意，再到文中找反義詞。

　　答案：溫和 壞事

　　6. 解析：讀一讀這句話，根據你的理解，在不同的地方應該有什麼樣的活動，仔細想想。

　　答案：②①⑥③⑤④

　　7. 解析：讀一讀，找出中心句子。

　　答案：有時候我很溫和，有時候我很暴躁。

　　三、1. 解析：根據字義理解。答案：A

　　2. 解析：根據這句話理解“得”的字義。答案：B

　　3.解析：要把字的讀音讀準。答案：（1）B（2）A

　　4. 解析：數一數就知道。答案：A

　　5. 解析：讀讀詩的内容就能找到答案。

　　答案：蒲公英靠（風）來傳播種子

　　蒼耳靠（動物的皮毛）來傳播種子

　　豌豆靠（太陽）來傳播種子

　　?四、1. 解析：根據詞語的理解，選擇合适的解釋選項。

　　答案：（1）（2）

　　2. 解析：讀文就能找到寫了什麼石頭。

　　答案：“仙桃石”“仙人指路”“金雞叫天都”

　　3. （1）“”！（2）！

　　4.解析：讀一讀原句子，根據你的理解再寫一句話。

　　答案：每當夜幕降臨,城裡的燈光就陸續地亮起來。

　　5. 解析：

　　答案：舉例：1.在一座春暖花開的山峰上，有一座平台。平台的中央有一塊長長的石頭，像一位長着長發的仙女。?長長的石頭前面橫卧着一塊石頭，像一架鋼琴。仙女彈着優美的曲子。?這就是著名的仙女彈琴。?

　　2.在西海排雲亭前左高峰，有巧石如人狀，前面緊挨着有石如琴。石人酷似仙女，石琴宛若平放的鳳凰琴，狀為仙女坐在琴旁，身體微俯，正在聚精會神地撫弄着琴弦，故名“仙女彈琴”，俗稱“仙女打琴”。

　　五、1. 解析：根據詞語的意思，選近義詞。

　　答案：清晰 頓時 甯靜

　　2. 解析：讀能句子，理解句子的關系，選擇合适的關聯詞語。

　　答案：（1）不但……而且……；（2）無論……都……；

　　3. 解析：讀文，根據你了解的比喻句子知識，找一找文中的比喻句。

　　答案：日落的時候，潭水蕩漾着美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多麼好看！

　　蒙蒙細雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那麼朦胧(méng lóng)，充滿了神秘感。

　　4. 解析：根據比喻句仿寫比喻句。

　　答案：滿天的星鬥像一雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

　　5. 解析：在文中找出表示不同時間的詞語。

　　答案：早晨 黎明 日落 細雨

　　6. 解析：讀能全文，理解全文寫的是什麼，再總結。

　　答案：日月潭簡直是人間仙境。

　　六、1．解析：數一數就知道。答案： 4?

　　2. 解析：從文中找出寫葡萄顔色的詞語。

　　答案：紅的?白的?紫的?暗紅的?淡綠的?五光十色

　　3. 解析：理解“準”字的不同意思再選。

　　答案：(1)③?；?(2)①；(3)②?

　　4. 解析：根據文中的句子來仿寫一句話。答案：春天，學校花壇裡的花兒開放了，有白的、黃的、紫的、橘紅的、火紅的，五顔六色，美麗極了。(答案不唯一)???

　　5. 解析：讀全文，再總結。答案：（3）

　　七、1.解析：選擇字的正确讀音，答案：(1)A(2)B

　　2.解析：從文選正确的量詞。

　　答案：一( 口)井 一( 句)話 一(條)路　一(位)朋友

　　3.解析：讀全文，理解内容，再選一選。答案：A

　　4.解析：根據文中的句子來仿寫一句話。答案：A??

　　八、答案：1．解析：根據拼音寫詞語，掌握紮實。答案：紛飛;茫茫;呼喚;鄰居

　　2．解析：根據拼音寫詞語，掌握紮實。答案：得;厲; fèng;糕;伸；像；結；h1o

　　3．解析：理解詞義，再找合适的反義詞。答案：酷暑；冷冰冰

　　4．解析：讀全文，理解故事的寓意，再總結。答案：（1）

　　九、1.解析：數數就知道。正确答案：四

　　2.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正确答案：（1）C（2） B

　　3.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。

　　正确答案：細長 茂盛 雪白 可愛

　　4.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正确答案：一， 二，四

　　5.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正确答案：葫蘆的葉子生蟲子了，他不治，最後葉子被蟲子吃光了，所以沒有得到葫蘆。

　　十、1.解析：數一數就知道答案。答案：四

　　2.解析：讀文，到文中就能找到答案。答案：穿草鞋 戴鬥笠 挑糧食

　　3.解析：讀文，理解課文内容，再找出相關的語句做答。答案：大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。

　　4.解析：讀文，到文中就能找到答案。答案：“朱德的扁擔” 五個字

　　5.解析：讀全文了解朱德爺爺是一個怎樣的人，談談心裡話。

　　答案：朱爺爺，你真是身先士卒，是全軍的楷模，我們每個人都要向你學習。

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