1、調整心态,明确任務 。高中學習期間,一些家長和老師經常用“高中的學習是苦一點、累一點,沒有時間玩,但考取大學就好了,學習任務輕,玩的時間多”等類似觀點來教育學生。及時調整心态,盡快轉變角色,充分認識到學習在大學生活中的重要地位,将主要精力投入到大學學習中去。
2、更新目标,合理定位 。在中學階段,學生有一個具體而确定的目标考上大學。但上了大學之後幹什麼?許多同學都感到比較茫然。許多同學進校後進入了目标盲區,有了一種失落感、松懈感,再也難以保持中學時期那樣的求知熱情了。如何盡快渡過盲區,重新确立新的學習目标,新同學進校後,應根據自己的目标和具體情況,确定好遠期目标和近期目标,主攻目标和附帶目标。
3、把握差異,掌握方法 。大學學習與中學時期的學習相比,存在着許多不同之處,其中最主要的區别是學習内容、學習方法上發生了較大變化。要把握這種變化,找到自我,努力學習。
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