1、堅持科學管理,建立良性的運行機制。關注細節,重視過程,将管理的視野深入到課堂教學過程,讀書過程,作業批改,課堂表現,課間活動等中去,力求對學生的行為做出全面的評價,從而正确引導;
2、堅持班幹競選制度,實行“周班長”制,每個周三班隊活動時間進行班幹競選演說。推行管理權利層層下放,各負其責,各司其事;
3、班級事物全面包幹到人,使人人有事做,事事有人做。具體細化到地面的清潔、門窗的清洗、報紙的收發、路隊的管理、檢查紅領巾的佩帶等。讓每個學生都有明确的事務,形成一定的辦事能力,培養強烈的責任心;
4、繼續搞好班級圖書角的管理,教室強面文化建設的管理。使之發揮正确的引領功能,給學生一個拓寬視野;
5、繼續抓好學生的養成教育與道德建設。從日常行為規則入手,條條落實,讓學生養成良好的生活習慣、學習習慣。
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