教育技術學屬于計算機類相關專業,但教育技術學屬于教育學二級學科。
教育技術學是現代教育學發展的重要成果,教育技術參與教育過程,是對教育過程模式的優化提升,使得教育過程的組織序列更具邏輯,系統優化了分析和處理教育、教學問題的思路。
計算機相關專業大類有計算數學及其應用軟件、信息與計算科學、電腦藝術設計、互聯網廣告設計、出版與電腦編輯技術、現代信息技術教育、教育技術學、數字媒體技術等。
擴展資料對于教育技術學的歸屬問題,國内外教育學術界一直存在着不同的看法。我國教育技術學專家何克抗教授認為:
1、教育技術是教育科學領域的一門新興的二級分支學科,是連接教育科學理論與教育教學實踐的橋梁。
2、教育技術學是教育研究中的技術學層次的學科。
3、教育技術學是具有方法論性質的學科
4、此外,教育技術學還具有明顯的應用性學科和綜合性學科的特點。
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