區域性體育活動，是時下幼兒園都在積極開展的一項體育活動。它可以打破區域界限，根據幼兒自身的興趣及能力，自由地對運動區域進行選擇，促進幼兒身體動作協調發展和運動技能不斷增強，在濃厚的運動氛圍中，激發幼兒的運動激情，培養其勇氣、耐力、意志力以及健康向上的體育精神。

10月13日（本周四）13點，億童幼師網校公開課欄目邀請金牌講師——鄭威，為您帶來精彩分享《區域體育活動可以這樣玩》，讓老師們系統了解區域體育活動玩什麼？按照什麼标準玩？如何玩好……

今天小編也提前為大家準備了一些各年齡段适合在區域體育活動中玩的小遊戲，讓老師們即學即用哦！

鍛煉走、跑、跳的遊戲

01拾五彩蛋（小班）

◆材料準備：各種球類、紙箱。

◆遊戲玩法：

①教師創設情境：雞媽媽生的彩蛋不見了，小朋友們一起幫雞媽媽找找，看誰找得多。

②幼兒四散找“彩蛋”（球），将四散的“彩蛋”找到放入到場地裡的紙箱内。

◆遊戲建議：

①可将“彩蛋”分放在明顯處和隐蔽處以增加遊戲的難度。

②可将“彩蛋”分成不同的顔色讓幼兒憑顔色進行分類放入。

③可規定尋找“彩蛋”的要求，如：走着找、跑着找、跳着找等。

02踩腳印（中班）

◆材料準備：腳印、跳箱。

◆遊戲玩法：

①在平地上将若幹腳印擺放出各種造型，如曲線、花形、螺旋形、直角型，幼兒可踩着腳印向前、倒退、跳、持物、頂物等，做各種走、跑、跳的動作。

②将高低不一的跳台擺放在腳印中間，幼兒結合路線和跳台自由探索或聽信号走、跑、跳。

③幼兒站在積木上對準腳印向下跳。

◆遊戲建議：

①腳印的間距可由小至大。

②積木之間需拉開一定的距離。

鍛煉鑽、爬的遊戲

01鈴兒響叮當（小班）

◆材料準備：泡沫墊或軟墊、串鈴。

◆遊戲玩法：

①幼兒從墊子一端向另一端的串鈴爬去，教師用兒歌進行鼓勵“爬呀，爬呀，快快爬，快快爬，碰碰鈴兒響叮當”。幼兒爬到串鈴下面可用頭或手觸碰串鈴，然後快速爬回。

②在草地或地闆上幼兒閉起眼睛，教師将串鈴拿在手中發出聲響，讓幼兒辨别方向爬行。

◆遊戲建議：

①為了增強幼兒攀爬的感知覺，可在墊子的某一部分适當增加墊子的厚度，使墊子呈坡狀，提高幼兒攀爬難度與興趣。

②整個遊戲不宜一味地爬，爬與走可結合進行。

021過西瓜地（大班）

◆材料準備：泡沫墊。

◆遊戲玩法：

①部分幼兒四散在場地中團身扮西瓜，另一部分幼兒扮演小豬，小心地爬過“西瓜地”，不碰撞“西瓜”。

②扮西瓜的幼兒在場地中不斷地滾動身體成移動的“西瓜”，“小豬”們小心地過“西瓜地”，不被滾動的“西瓜”碰上。

③交換扮演“西瓜”和“小豬”的角色。

◆遊戲建議：

“小豬”若碰觸到“西瓜”，扮西瓜者大叫一聲“嘭”，躺倒在地，“小豬”則站到場外，暫停遊戲一次。

鍛煉投擲的遊戲

01套玩具（中班）

◆材料準備：套環、普通玩具、發條玩具。

◆遊戲玩法：

①将發條玩具置于一定的區域内，用套環套玩具。

②嘗試蹲着或彎腰從胯下瞄準投擲。

③開啟玩具發條，投擲移動中的玩具。

④同伴間比賽誰投得準。

◆遊戲建議：

①需通過觀察，不斷調整幼兒投擲的适當距離，保持幼兒的遊戲興趣。

②先套中靜止的玩具幾次以上，再嘗試移動類的玩具。

02球兒飛舞（大班）

◆材料準備：傘、粘黏球或紙球。

◆遊戲玩法：

①嘗試投紙球，可以自由投或對準目标投。

②幼兒商量，确定4~6人為“撐傘者”。音樂響起，“撐傘者”四散在場地上走動，其餘幼兒手持紙球，分别蹲在場地四周。音樂停，幼兒向“撐傘者”投擲紙球，“撐傘者”集中在場地中央，“撐傘者”擋住各個方向飛來的紙球。

◆遊戲建議：

隻能對準傘投球，不能投在對方的身上，否則算作犯規，需要下場休息。

以上的小遊戲老師們快帶孩子們玩起來吧！但“授人以魚不如授人以漁”，相信很多老師對于創設區域體育活動，還有諸多疑問：

●在創設區域體育活動的遊戲時該如何因地制宜地創設場地？

●如何将遊戲材料适宜地投放到各區域中？

●在遊戲中又如何幫助孩子持續保持運動的興趣呢？

......

别着急，10月13日 13:00億童幼師網校公開課給你答案，我們不見不散！

本文部分圖片來自學前教育教師參考用書“運動（3-6歲）”如侵權請聯系删除！

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