1、課前預習,培養自學能力,帶着預習有目的進行,使預習行之有效。
2、培養學生勤于思考的能力,愛因斯坦說:“在所閱讀的書本中找出可以把自己引向深處的東西,把其他一切統統抛掉,就是抛掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要求的一切。”就是說,閱讀時要抓住書中的精髓,實現由淺入深的轉化。
3、培養思維能力。疑問是一切學習的基本支撐點。
4、課後複習,通過課前、課間、課後三步反複閱讀,才能真正對文章的意義進一步理解,加深記憶,了解自己對文章的掌握情況,知道自己在學習中的不足和易
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