有以下幾種方法:
1、創設情境,激發學生想動手實踐的欲望。學習一個新的知識點時,教師可以有針對性地設計問題的情境,激發學生主動參與的學習興趣,産生積極發現問題,積極探究的欲望,使學生敢想、敢問、敢說,從而誘發學生動手探究的意識,激發探究的欲望;
2、提供材料,保證學生動手實踐的效率。實驗材料在課前要親自實驗一下,并準備充分的備用材料。材料可以學生準備,也可以教師準備。教師在選擇材料時,一定要考慮學生的興趣、知識、水平、理解力以及他們的生活經曆。一定要拉近生活距離,讓學生感到更直觀、更親切;
3、加強有效指導、提高學生動手探究能力。在學生探究過程中,教師适時、有效的指導,确保探究過程井然有序地開展,不能讓學生處于無政府狀态,感到漫無目的,手足無措,應該讓學生在探究中有所收獲。教師要重視學生操作,真正的放手讓學生操作。
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!