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孩子每天練習讀英語文案

教育 更新时间:2024-11-25 08:14:09

孩子每天練習讀英語文案(單詞滾動周測那些浪漫的事)1

【廖思曙專欄】

主持人|廖思曙(浙江省溫州育英國際實驗學校初中分校校長)

教育故事——

單詞滾動周測那些浪漫的事

原創作者|郭波霞

孩子每天練習讀英語文案(單詞滾動周測那些浪漫的事)2

▲郭波霞 浙江省溫州市瓯海區第二實驗中學(溫州育英國際實驗學校婁橋校區)英語老師,教育碩士,曾榮獲瓯海區首屆師德楷模,瓯海區第二屆教壇中堅等稱号。

【活動背景】

學習英語,逃不過記憶單詞這一關。而學生升入八年級後,小學階段儲備的詞彙庫告急,遺忘無時無刻都在,新詞彙不斷增加,各學科難度增加,記憶單詞的時間也相對減少,變得零碎化。記憶單詞不僅需要學生對英語有較濃的興趣,還需學生有自制力。對單詞的檢測,簡單的單元檢測臨時抱佛腳還容易應付,一到綜合考試,失分率最高的題就是詞彙部分,這還不包括書面表達題單詞拼寫扣分率。

【改革與探索】

為了幫助學生保持學英語記憶新單詞的興趣,有效抵抗遺忘這個無所不在的常勝将軍,期中考試過後,八年級段召開會議,研讨後期英語教學工作,在校領導的指導下,決定組織單詞滾動周測過關暨百詞大賽。為了讓活動更有時效,除了獎狀,段裡還特意網購文創禮品,讓學生更有參與的熱情。滾動測試内容從模塊六開始,分為AB卷供學生分層使用,每卷四十題四十分。每周五下發無答案卷,不提供答案,同學們自己提前準備答案,答案組内班級内可以共享,但分享答案之前,先交給老師确定下,不過老師隻指出錯題序号。

測試時間為周一返校悅讀時光時段,測試前再給兩分鐘準備。30分及以上為過關,首考過關者将收到一張獎狀,以及一份禮物。檢測結束後立刻評定檢測等級,并第一時間在班級釘釘群公布過關及獲獎者名單,該卷的正确答案以及補考時間,并一同上傳分發禮物時所拍攝的照片。除了補考,所有同學的錯題訂正後需抄寫三次正确答案。

【實施後的得與失】

活動前幾期,學生們記憶單詞的熱情被大大激發出來。上台領取禮品獎狀的同學自信自在自我榮耀。那些因為粗心失去一次獲獎機會的同學羨慕自責後悔,痛下決心者有,立過關大旗的也有。然而,活動進行到第三次,問題出來了!成績差,自我管理也不好的同學有幾個交白卷,一副不參與又如何的态度。另一些基礎差但是态度好的同學為了一次過關,準備期間隻背正确答案,根本不知道也不關心真正的答題原則,補考時候題目順序被調換,竟然一無所知,還是按照原始答案填入,如此,造成二次三次補考。些許基礎好的同學,因為挑戰A卷有難度,降維選擇B卷以求首考過關。這樣一來,一邊是認真的同學獎狀滿天飛,預購的獎品不夠用了,另一邊是補考卷一再有需求,補考任務有增無減,紙張浪費,監考費事,改卷費力,監督費心。

【對症再改革】

為了解決以上問題,參考期中考試成績和單元聽寫得分情況,我将學生分為AB層。同時規定A層同學如果選擇B級,35分及以上才可以過關,B級同學挑戰A級,則25分即可過關。為了踐行節約資源理念,我用統一的過關章印代替了獎狀,這樣一來,一狀可以多用。同時過關獎勵由原來的過關即獎勵改為連過三關才有獎勵;增加三種比賽模式:小組比賽、個人總決賽AB兩卷前五人以及個人挑戰過關賽。其中小組賽統計每一次過關的負分總數,每次選最小負數組為勝利組,組内同享獎勵,個人賽則在滾動測試全部結束後,累計個人所有負分,A層選前三,B層同學選前二再次發獎。個人挑戰過關賽針對個别生,要求至少B卷第一題對五題,配對題至少對十題。

【新規有了副産品】

規則一改,降維打怪與升維挑戰的人員數都有了變化;過關後争先恐後蓋過關章的擠滿了辦公室;偶爾我評卷出錯,來一個兩個伸張正義斤斤計較的,結果出現高分變低分,低分變高分的狀況;個人賽也好,小組賽也罷,班級裡,尤其是八(4)班,記單詞的氛圍一下子高漲了很多。不久,分享答案的組長也多了起來。為了增加競争,校外微信團隊由騰格明同學負責建立起來了。群名比較奇葩:周測周末先遣隊!群規規定,周五晚上七點到周日晚上十點前允許聊天,但隻能分享周測答案,互相挑錯校對探讨已分享的答案,否則踢出該群。

在學校,為了幫助同學,課代表組織了單詞認領領讀的活動。為了增加趣味性,我在協助早讀的時候,因為富同學領讀了queen,送他昵稱富皇,蔣同學喜提蔣invent(發明)的昵稱,而王同學成了王yet。對少數幾個想放棄的,減去補考,由抄寫五次正确答案代替。

從第十三周到第十九周,滾動周測活動一共進行了七次。兩個班級進入個人總決賽AB兩層各3 2人。從期末考試的結果來看,成績略有上升。單詞得分率也較期中檢測與月考有所上升。同學們普遍認為,滾動周測确實刺激了自己去記憶單詞,自己的易錯題經過多次滾測,詞性記住了,運用的規律強化記憶了,頑固的拼寫錯誤克服了。

【後記】

未來,很多年後,關于記英語單詞,關于遺忘,我相信會有某一個瞬間,那個叫QUEEN的同學與他的後人談起學習英語的往事,他或許會再次會心一笑,而在某次聚會上,聽到王yet時條件反射般從座位上彈起……這麼想,我覺得教育真是一件浪漫的事!

(本文為郭波霞老師原創投稿)

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