學生是一種身份,根據中國職業規劃師協會的定義,職業是參與社會分工,利用專門的知識和技能,為社會創造物質财富和精神财富,獲取合理報酬,作為物質生活來源,并滿足精神需求的工作,學生是學習知識技能,沒有任何報酬,所以不是職業;職業包含十個方向,有生産、加工、制造、服務、娛樂、政治、科研、教育、農業和管理,有90多個常見職業進行了細化分類, 企業制造多用黑領、藍領來表示,因為黑色耐髒、而且美觀莊重樸實;社會分工是職業分類的依據,在分工體系的每一個環節上,勞動對象、勞動工具以及勞動的支出形式都各有特殊性,這種特殊性決定了各種職業之間的區别,世界各國國情不同,其劃分職業的标準有所區别。
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