讓孩子反複讀題。許多題目并不難,隻是孩子缺乏耐心閱讀原題,往往隻看了一遍,就感到不會做,很難,這是一種消極的心理暗示。鼓勵式的讀題法是能夠逼出孩子主動學習的興趣,從而獲得自信。用例題作輔導。對于孩子經過思考實在不會做的題目,大人也不要直接告訴原題的解法,最好的方法是根據原題,編一個相似的例題,與孩子一起分析、讨論,弄懂弄通例題,再讓孩子去做原題。由于弄懂了例題,孩子多半會做原題,如果仍然不會做原題,那麼應再回到例題的讨論與計算上。經過幾個來回,隻要家長有耐心引導,孩子一定會做原題。這種做法,雖然大人要麻煩
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