幼兒教育小學化是指幼兒教育的管理、教學模式及内容偏重于小學階段,注重了知識的傳授而沒有關注幼兒的生理及心理發展,直接向幼兒傳授小學階段才應該接受的具體教科書知識,它強調向幼兒“灌輸”知識,忽視幼兒在遊戲中的主動的、探索性的學習,忽視了語言能力、數理邏輯能力、初步的音樂欣賞能力、身體各部分的運動能力、人際交往能力、自我評價能力、空間想象能力、自然觀察能力等多智能的全面開發。這種教育違背了幼兒身心發展的特點,帶來了很大的負面影響。
4、5歲的孩子認識幾百字、認識不少英語(論壇)單詞、會漢語拼音、去學習珠心算,這些本來該小學生學習的東西,不少幼兒園的孩子已經開始涉及,這就是所謂“幼兒教育小學化”的問題。
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!