英語退出考試,降為副科的聲音越來越高,做為一個剛幼兒園了家長,我呵呵呵。
雙減都沒放心上,這些餘音算啥,躺平的還是躺平呀,雞娃不雞娃這些都不重要了,自己怎麼做才是最重要的。
再說了,現在孩子英語啟蒙都早,到了小學教材内就非常簡單,單靠教材肯定不行,這就是語言類學科呀,比如學語文,閱讀先行,大量聽大聲讀。
在小紅書看到有人問小學階段怎麼平衡學校教材和原版書?
有個建議真的很中肯,我們不妨聽聽
-主線讀分級
-學校教材落實到位
-分級讀物主線閱讀
目前,我們就是按這條線走。
有人會說,太雞娃了吧,說句實在話吧,我倒不覺得什麼雞娃,因為信息差,讓大家都拉開了差距,而且這些年拉開的不是一點點。
有兩歲開始啟蒙,幼兒園已經實現母語,小學前已經完成聽說讀寫,從分級閱讀到原版書,到專業書……
大喊英語該廢考,不建議學,我倒想說,天天說中文也沒見讀幾本書呢,怎麼跟一門語言較勁,這是坑孩子麼?
當你沉浸在英語該中學再學,不該三年級學時,人家家長與孩子在為三四年級的ket而提前準備,五、六年級:PET一正好用于小升初的申請。初一、初二:FCE。高一、高二:雅思預備課程(CAE),這樣就可以在高二的時候參加雅思考試并且取得理想成績,無論是參加高考還是出國留學,英語都不會成為障礙,而孩子是否需要一個一個證書的一路考過來其實并不重要,關鍵是按照這個體系學習,就會步步為營,水到渠成。
當你在大學為了4-8級煩惱時,人家的目标是雅思托福多少而拼盡全力。
信息差,讓家長與孩子的規劃有本質上的區别,考清華北大就是規劃麼?不,是拆成一個個小目标,去實現,這才叫規劃。
沒有規劃,沒有行動,所以,我們這種隻能是佛系。
我覺得在當下,城市之間的信息差是存在的,因為資源不同,但可以相同的是父母的眼界與成長,這就是差距。
每天我們花在閱讀上的時間比重相對比較大,沒有什麼天賦,隻是書一本本讀,靠堅持一點點撐起來。
路還長着呢,笨鳥先飛,了解孩子才能找到合适的方法。#母愛是一個圓#
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