《事半功倍與事倍功半》
事半功倍好,大家都喜歡。事倍功半呢,好不好,不知道。反正大家都喜歡事倍功半。人的精力是有限的,關愛也是有限的,愛這個多了就無暇愛另一個,反倒是,比一比,另一個不但不招待見,簡直就是令人生厭了。比之上世紀之前,重男輕女,嫡子觀念很重。所以在一個大家族裡,長子長孫,特别是嫡長子,特别受老人家疼愛和喜歡。老人家偏愛長子長孫,其他的非長子長孫的子孫,橫看豎看都不順眼。這個不用多說,懂得人都有切身的經曆和體會。
言歸正傳。事半功倍當然好。省時省力效益高,誰不喜歡呢。但是實事求是地講,它又有點玄。事半功倍靠什麼?靠方法和技巧。方法和技巧靠什麼?靠人的智慧,或者說智商。地球物态是橄榄型的,社會财富分布也是橄榄型的,人的智慧也是橄榄型的。高智商的人,也就是“别人家的孩子”,是少數;中間部分的,大家都智商平平,凡人俗人一個;再下面,低智商的也是少數。所以說,大家都喜歡事半功倍,都希望事半功倍,但很多時候真的不切實際,很容易好高骛遠。最後導緻的就是眼高手低,高不成,低不就。
這麼說,是不是就是說,智商一般或有障礙的人就被否定了呢?不是的。萬物平等,人人平等,每個人的發展權都是平等的,都有向上向好的權利。而人之所以為人,就在于有思想,有精神,有積極樂觀,有向上的美好願望,人人皆有。古人非常有智慧,總是告訴我們“勤能補拙”,告訴我們“隻要功夫深,鐵杵磨成針”,告訴我們“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”聰明人可以走捷徑,靠過人的智慧事半功倍。但是智商智慧一般的人,可以通過下苦功夫,可以通過勤勉拼搏奮鬥來取得成績。隻要功夫下到了,經冬的梅花會更加馨香;隻要有韌勁有恒心,粗鐵棒也會磨成寶劍,光芒四射。
事倍功半好,事半功倍同樣好。但是在現實中,人們是趨利的、向好的。所以人們都推崇事半功倍。老師對學生、領導對下屬、父母對子女,莫不如此期待。都希望他們能高效,能事半功倍。這是一種美好的期待,無可厚非。但不好就不好在,老師也罷、領導也罷、父母也罷,有時候就像那個偏愛長孫的老奶奶,眼睛裡隻有“事半功倍”這個長孫子,希望孩子們都能是“事半功倍”的模樣。這有些理想化,不切實際。壞就壞在,有時甚至還類比一下,一棒子打死,把“事倍功半”歸結為做無用功,動辄就說,你别做無用功了。這麼說的人,一定是沒學過初中物理的,不懂得功的轉換。也就是說,壓根就沒有什麼無用功,隻要你做了功,就會有對應的功回應,問題隻在于功耗多少而已。多耗一點功,得到一點功,哪怕是一丁點,也是得到了,也是收獲了,難道不是麼?難不成,就因為功率太低,效率太差,就不做了,躺平?或者擺爛?拔苗助長拔不得,認識并承認差異性,才是最好的方法。
沒有白費的努力,奮鬥了就一定有收獲。别的不說,盯着目标不舍地追逐,單這個過程,這種精神,首先就是最好的收獲。所以呢,事半功倍固然好,但是呢,事倍功半,也絕容不得小瞧,更容不得打擊,而要更加鼓勵和支持。事倍功半殊屬不易,事倍功半更需要呵護、鼓勵和支持!
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