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描述教學目标的四要素包括哪些

知識 更新时间:2025-02-23 03:22:35

  規範的課堂教學目标應該包含四個要素:行為主體、行為動詞、行為條件和表現程度。

  1、行為主體必須是學生而不是教師。

  2、行為動詞必須是可測量、可評價、具體而明确的,否則就無法評價。

  3、行為條件是指影響學生産生學習結果的特定的限制或範圍,為評價提供參照的依據。

  4、表現程度指學生學習之後預期達到的最低表現水準,用以評量學習表現或學習結果所達到的程度.

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