“最是書香能緻遠，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。為進一步激發學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，五年級組一直堅持開展課外海量閱讀活動。教師們更是精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍；讓學生親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。根據學校【柳小.新教育.悅讀】安排，疫情期間，五年級一直堅持開展雲端閱讀，在第27個世界讀書日組織學生進行好書推薦。
一、“疫”路有書 悅見自己
打開一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風，撲面而來；就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降；就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。堅持閱讀，書中的文化精氣，成為孩子們獨特的氣質。在與書籍相伴的日子裡，終有一天遇見更好的自己。
二、 “閱”有所獲 讀有所感
好書不僅可以讀一遍，還可以讀N遍，慢慢咀嚼慢慢品味。閱讀了《西遊記》讓孩子們對性格迥異的師徒四人組成的團隊怎麼戰勝困難，最終取得真經的故事意猶未盡；《水浒傳》告訴我們要時刻保持一顆充滿智慧、正義勇敢的心，也要牢記并發揚揚善除惡的精神。《愛的教育》告訴我們：愛是無私的，愛是博大的。是愛，使我們健康快樂的成長；是愛，給予了我們内心的溫暖。多感受一份愛，就多一份溫暖，多奉獻一份愛，就多一份快樂！《夏洛的網》讓我們感受到了人間的信任、友誼、真情和愛;《上下五千年》讓你了解了曆史，讀史使人明智;《假如給我三天光明》讓人明白一個道理，普通人也要珍惜現有的一切;《八十天環遊地球》告訴我們要有堅定的意志和超群的智慧就能發生奇迹;《希臘神話故事》一個個傳奇而又生動的神話故事躍然紙上等。孩子們的心被童話占據了，被故事情節感動着，他們的心情随着主人公的曲折命運時喜時悲。課外閱讀讓學生發現了美，感受了美，表達了美。
三、心得分享，精彩紛呈
“學而不思則罔，思而不學則殆”。ppt的制作分享是孩子綜合能力的展現，促使孩子們深入思考，形成自己的觀點，付諸邏輯與文字，讓讀書終有所成。
閱讀是一種向上的力量。書本其實就是精神生活的入口，學史可以看成敗、鑒得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非，都是對生命的熔煉和升華。讀書，正是為了遇見更好的自己、更好的世界。
供稿：吳晴
審核：楊淑娟
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