體育的概念也出現了“廣義”與“狹義”解釋。
當用于廣義時,一般是指體育運動,其中包括了體育教育、競技運動 和身體鍛煉三個方面;用于狹義時,一般是指體育教育。近年來,不少學者對“體育”的概 念提出了一些解釋,但比較趨于一緻的解釋為:“體育是以身體活動為媒介,以謀求個體身心健康、全面發展為直接目的,并以培養完善的社會公民為終極目标的一種社會文化現象或教育過程”。
體育的這一定義既說明了它的本質屬性,又指出了它的歸屬範疇,同時也把自身從與其鄰近或相似的社會現象中區别出來。但是,體育的概念并非是一成不變的,随着社會的發展和進步,對體育的認識也将有所發展。
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