新的課程價值觀。超越單一的課程觀。倡導教與學方式的變革。課程資源的重新組合。課程培養學生的目标。課程是指學校學生所應學習的學科總和及其進程與安排。廣義的課程是指學校為實現培養目标而選擇的教育内容及其進程的總和,它包括學校老師所教授的各門學科和有目的、有計劃的教育活動。狹義的課程是指某一門學科。
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