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小學四年級數學下冊知識重點

教育 更新时间:2024-12-01 08:38:25

小學四年級數學下冊知識重點(人教版小學四年級數學)1

第一單元 四則運算

1、加、減的意義和各部分間的關系

(1)把兩個數合并成一個數的運算,叫做加法。

(2)相加的兩個數叫做加數。加得的數叫做和。

(3)已知兩個數的和與其中的一個加數,求另一個加數的運算,叫做減法。

(4)在減法中,已知的和叫做被減數……。減法是加法的逆運算。

(5)加法各部分間的關系:

和=加數+加數

加數=和-另一個加數

(6)減法各部分間的關系:

差=被減數-減數

減數=被減數-差

被減數=減數+差

2、乘、除法的意義和各部分間的關系

(1)求幾個相同加數的和和的簡便運算,叫做乘法。

(2)相乘的兩個數叫做因數。乘得的數叫做積。

(3)已知兩個因數的積與其中一個因數,求另一個因數的運算,叫做除法。

(4)在除法中,已知的積叫做被除數…… 。除法是乘法的逆運算。

(5)乘法各部分間的關系:

積=因數×因數

因數=積÷另一個因數

(6)除法各部分間的關系:

商=被除數÷除數

除數=被除數÷商

被除數=商×除數

(7)有餘數的除法,

被除數=商×除數 餘數

2、加法、減法、乘法、除法統稱為四則運算

3、四則混和運算的順序

(1)在沒有括号的算式裡,如果隻有加、減法,或者隻有乘、除法,都要按(從左往右)的順序計算;

(2)在沒有括号的算式裡,如果既有乘、除法,又有加、減法,要先算(乘、除法),後算(加、減法);(先乘除,後加減

(3)在有括号的算式裡,要先算括号裡面的,後算括号外面的

4、有關0的計算

①一個數和0相加,結果還得原數:

a 0 =a 0 a = a

②一個數減去0,結果還得這個數:

a - 0 = a

③一個數減去它自己,結果得零:

a - a = 0

④一個數和0相乘,結果得0:

a × 0 = 0 ; 0 × a = 0

⑤0除以一個非0的數,結果得0:

0 ÷ a = 0 ;

⑥ 0不能做除數:

a÷0 = (無意義)

5、租船問題。

解答租船問題的方法:先假設、再調整。

第二單元 觀察物體二

1、正确辨認從上面、前面、左面觀察到物體的形狀。

2、觀察物體有訣竅,先數看到幾個面,再看它的排列法,畫圖形時要注意,隻分上下畫數量。

3、從不同位置觀察同一個物體,所看到的圖形有可能一樣,也有可能不一樣。

4、從同一個位置觀察不同的物體,所看到的圖形有可能一樣,也有可能不一樣。

5、從不同的位置觀察,才能更全面地認識一個物體。

第三單元 運算定律

1、加法運算定律:

①加法交換律:兩個數相加,交換加數的位置,和不變。

a+b=b+a

②加法結合律:三個數相加,可以先把前兩個數相加,再加上第三個數;或者先把後兩個數相加,再加上第一個數,和不變。

(a+b) +c=a+(b+c)

③加法的這兩個定律往往結合起來一起使用。

如:165+93+35=93+(165+35)

2、連減的性質:一個數連續減去兩個數,等于這個數減去那兩個數的和。

a-b-c=a-(b+c)

3、乘法運算定律:

①乘法交換律:兩個數相乘,交換因數的位置,積不變。

a×b=b×a

②乘法結合律:三個數相乘,可以先把前兩個數相乘,再乘以第三個數,也可以先把後兩個數相乘,再乘以第一個數,積不變。

(a×b) ×c=a×(b×c)

乘法的這兩個定律往往結合起來一起使用。

如:125×78×8的簡算。

③乘法分配律:兩個數的和與一個數相乘,可以先把這兩個數分别與這兩個數相乘,再把積相加。

(a+b) ×c=a×c+b×c

4、連除的性質:一個數連續除以兩個數,等于除以這兩個數的積。

a÷b÷c=a÷(b×c)

5、有關簡算的拓展:

102×38-38×2

125×25×32

37×96 37×3 37

125×88

3.25+1.98

10.32-1.98

易錯的情況:

0.6 0.4-0.6 0.4

38×99 99

第四單元 小數的意義和性質

1、在進行測量和計算時,往往不能正好得到整數的結果,這時常用(小數)來表示。

分母是10、100、1000……的分數可以用(小數)來表示;

分母是10的分數可以寫成(一位)小數,

分母是100的分數可以寫成(兩位)小數,

分母是1000的分數可以寫成(三位)小數……

所以,一位小數表示(十分)之幾,

兩位小數表示(百分)之幾,

三位小數表示(千分)之幾……

如:

0.5表示(十分之五),

0.05表示(百分之五),

0.25表示(百分之二十五),

0.005表示(千分之五),

0.025表示千分之二十五)。

2、小數點前面的數叫小數的(整數)部分,小數點後面的數叫小數的(小數)部分,

3、小數點後面第一位是(十)分位,十分位的計數單位是十分之一,又可以寫作0.1;

小數點後面第二位是(百)分位,百分位的計數單位是百分之一,又可以寫作0.01;

小數點後面第三位是(千)分位,千分位的計數單位是千分之一,又可以寫作0.001……

如:20.375,十分位上的3,表示3個(十分之一);百分位上的7,表示7個(百分之一);千分位上的5,表示5個(千分之一)。

4、小數每相鄰兩個計數單位間的進率都是10,(10個千分之一是1個百分之一,10個百分之一是1個十分之一,10個十分之一是整數1,或10個0.001是1個0.01 ,10個0.01是1個0.1, 10個0.1是整數1……

5、讀小數時,整數部分按照整數的讀法去讀,小數點讀作“點”,小數部分要依次讀出每一個數字。

如:31.031讀作:三十一點零三一

6、寫小數時,整數部分按照整數的寫法來寫,小數點寫在個位的右下角,小數部分要依次寫出每一個數位上的數字。

如:一百二十點零零九八

寫作:120.0098

7、在小數的末尾添上“0”或去掉“0”,小數的大小不變,這叫小數的性質。

如:

0.2= 0.20 = 0.200 =0.2000 =……

1.05=1.050 =0.0500 =0.0500=……

1.080=1.08

10.0800=10.08

100.080000= 100.08

8、小數大小的比較:

先比較整數部分,整數部分大,那個小數就大;整數部分相同,就比較小數部分,十分位相同,就比較百分位,百分位也相同,就比較千分位……

9、小數點的移動:

(1)小數點向右:移動一位,相當于把原數乘10,小數就擴大到原數的10倍;移動兩位,相當于把原數乘100,小數就擴大到原數的100倍;移動三位,相當于把原數乘1000,小數就擴大到原數的1000倍……

(2)小數點向左:移動一位,相當于把原數除以10,小數就縮小到原來的1/10;移動兩位,相當于把原數除以100,小數就縮小到原來的1/100;移動三位,相當于把原數除以1000,小數就縮小到原來的1/1000……

10、不同數量單位的數據之間的改寫:

低級單位數÷進率=高級單位數

當進率是10、100、1000……時,可以直接利用小數點的移動來換算。

11、求近似數時: 保留整數,就是精确到個位,看十分位上的數來四舍五入;

保留一位小數,就是精确到十分位,看百分位上的數來四舍五入;

保留兩位小數,就是精确到百分位,看千分位上的數來四舍五入。

(表示近似數時小數末尾的0不能去掉)

12、為了讀寫方便,常常把非整萬或整億的數改寫成用“萬”或“億”作單位的數:改寫時,隻要在萬位或億位的右邊,點上小數點,在數的後面加上“萬”字或“億”字

第五單元 三角形

1、由三條線段圍成(每相鄰兩條線段的端點相連)的圖形叫三角形。如:

小學四年級數學下冊知識重點(人教版小學四年級數學)2

2、從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線,頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。這條對邊叫做三角形的底。如:

小學四年級數學下冊知識重點(人教版小學四年級數學)3

3、三角形具有穩定性。

4、三角形任意兩邊的和大于第三邊,任意兩邊的差小于第三邊。

5、

小學四年級數學下冊知識重點(人教版小學四年級數學)4

三角形按角分類,可以分為銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形這三類;如:

小學四年級數學下冊知識重點(人教版小學四年級數學)5

6、三角形按邊分類,可以分為等腰三角形、等邊三角形和不等邊三角形這三類。如:

小學四年級數學下冊知識重點(人教版小學四年級數學)6

7、三角形的三個内角和是180º。

小學四年級數學下冊知識重點(人教版小學四年級數學)7

第六單元 小數的加減法

1、筆算小數加、減法的方法:

(1)小數點對齊,也就是相同數位對齊;

(2)從末位算起,算加法時,哪一位數相加滿十都要向前一位進1;算減法時,哪一位不夠減就要從前一位退1。

(3)得數末尾有 0,一般要把0去掉。

(4)不要忘記了小數點。

2、小數加減混合運算的順序與整數加減混合運算的順序相同:

(1)沒有括号,按從左往右的順序依次計算;

(2)有小括号,要先算小括号裡面的。

3、整數的運算定律在小數運算中同樣适用。在小數四則運算中,恰當地運用加法交換律、結合律及連減的運算性質會使計算更簡便。

4. 得數是小數時,(末尾)的0一般要去掉。

5. 一個整數與一個小數相加減時:

① 先在整數的右邊點上小數點;

② 再添上與另一個小數部分同樣多個數的0;

③ 然後再按照小數加減法的計算方法計算。

6. 得數是小數時,(末尾)的0一般要去掉。

7、驗算:

加法驗算:

①交換加數的位置再加一遍,看結果與原來是否相同;

②用減法,把和減去一個加數,看差是否與另一個加數相同。

減法驗算:

① 用加法,把減數與差相加,看結果是否等于被減數;

② 用減法,把被減數減去差,看是否等于減數。

應用整數運算定律進行小數的簡便計算

整數運算定律在小數運算中同樣适用。在小數四則運算中,恰當地運用加法(交換律)、(結合律)及減法的運算性質會使計算更簡便。

8、 簡便運算方法:

⑴ 幾個小數連加時,如果其中的兩個小數的尾數相加能湊整,先把這兩個數相加,可使計算簡便;

如:0.36 18.09 2.64 4.91

⑵ 一個數連續減去兩個小數時,如果這兩個小數相加的和能湊整,可以先把兩個減數相加,再從被減數裡減去這兩個減數的和比較簡便;

如: 13.2-5.73-4. 27

⑶ 一個數減去兩個小數的和,當這兩個數中的一個數的小數部分與被減數的小數部分相同時,可以先從被減數裡減去這個數,然後再減去另一個數,計算比較簡便。

如: 18.63-(4.75 3.63)

⑷ 整數乘法的運算定律在小數乘法中同樣适用

如: 3.65×42.6 3.65×57.4

⑸ 在小數運算中,可以利用(添括号)(去括号)使計算簡便:

→無論是去括号或添括号

① 括号前面是加号,去掉括号不變号;

如: 6.59-4.86 2.86

②括号前面是減号,去掉括号全變号(加号變減号,減号變加号)。

如: 6.47-(1.5-0.53)

⑹ 在沒有括号的同級運算中,交換數據的位置,一定要帶着它前面的符号。

如: 4.95-2.67 1.05

第七單元 圖形的運動二

1、把一個圖形沿着某一條直線對折,如果直線兩旁的部分能夠完全重合,我們就說這個圖形是軸對稱圖形,這條直線叫做這個圖形的對稱軸。

2、軸對稱的性質:對應點到對稱軸的距離都相等。

3、對稱軸是一條直線,所以在畫對稱軸時,要畫到圖形外面,且要用虛線。

4、正方形的對角線所在的直線是它的對稱軸。軸對稱圖形可以有一條或幾條對稱軸。

5、畫對稱軸時,先找到與相反方向距離對稱軸相同的對應點,最後連線。

6、長方形、正方形、等腰梯形、等腰三角形、等邊三角形、線段、菱形都是軸對稱圖形。

長方形有2條對稱軸,

正方形有4條對稱軸,

等腰梯形有1條對稱軸,

等腰三角形有一條對稱軸,

等邊三角形有3條對稱軸,

線段有1條對稱軸,

菱形有2條對稱軸,

圓有無數條對稱軸,

半圓有一條,

圓環有無數條,

半圓環有一條。

7、平行四邊形不是軸對稱圖形,沒有對稱軸。(長方形和正方形除外)

8、梯形不一定是軸對稱圖形。隻有等腰梯形是軸對稱圖形。

9、古今中外,許多著名的建築就是對稱的。比如:中國的趙州橋,印度泰姬陵,英國塔橋,法國埃菲爾鐵塔。

10、平移先找圖形點,平移完點連起來,注意數點數要數十字。

11、平移不改變圖形的大小、形狀,隻改變圖形的位置。

12、利用平移,可以求出不規則圖形的面積。

第八單元 平均數和條形統計圖

平均數:

1.求平均數的方法:

(1)數據較少:移多補少法.

(2)常用方法:先合後分計算: 總數÷份數=平均數

2.平均數能清楚地表示一組數據的整體水平。

條形統計圖:

将兩個單式條形統計圖合并以後就得到一個複式條形統計圖。

複式條形統計圖要有圖例。

複式條形統計圖有橫向和縱向兩種。

複式條形統計圖是用兩個單位長度表示一個的數量,根據數量的多少畫成長短不同的直條,

怎樣畫橫向複式條形統計圖

小學四年級數學下冊知識重點(人教版小學四年級數學)8

1.準備尺子,鉛筆,橡皮等畫圖工具。

2.注意寫單位,畫中坐标和橫坐标還有日期名字還有橫坐标上的“0”

3.假如位置有限,例如說0到10,到20,假如你寫到200,位置絕對有限,你可以在0的上面畫波浪線,然後寫100(當然其他數也可以,但最标準的還是畫閃電線)。

4.例如上圖兩者要有不同的顔色,假如沒有色筆,第一個可以畫斜線,第二個可以塗得嚴嚴實實。

5.在每個圖的下方都要寫标題。

複式條形統計圖:

【特點】用直條的長短表示數量的多少。【優點】能清楚地看出數量的多少,便于比較兩組數據的多少。

後把這些直條按一定的順序排列起來。從複式條形統計圖中很容易看出兩者數量的多少。

第九單元 數學廣角-雞兔同籠

1、雞兔同籠屬于假設問題,假設的和最後結果相反。

2、“雞兔同籠”問題的解題方法

假設法:

①假如都是兔

②假如都是雞

③古人“擡腳法”:

解答思路:

假如每隻雞、每隻兔各擡起一半的腳,則每隻雞就變成了“獨腳雞”,每隻兔就變成了“雙腳兔”。這樣,雞和兔的腳的總數就少了一半。這種思維方法叫化歸法。

3、公式:

雞兔總腳數÷2-雞兔總數 = 兔的隻數;

雞兔總數-兔的隻數 = 雞的隻數。

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