1、要多讀
劉勰說得好:“觀千劍而後識器、操千曲而後曉聲。”一個古詩詞讀得很少的人,是談不上有鑒賞能力的。鑒賞古詩詞需要具備多方面的知識,諸如語言文字知識、古詩詞技巧知識、作家作品知識以及必備的社會科學知識等等。所有這些,隻有靠廣泛閱讀才能獲得。古人也說:“好詩不厭百回讀”,“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”,都強調了多讀的重要性。
當然,培養和提高古詩詞鑒賞能力,籠統地提“多讀”是不夠的,因為“鑒賞力不是靠觀賞中等作品而是要靠觀賞最好作品才能培育的”(《歌德談話錄》)。車爾尼雪夫斯基也曾經說過:“凡是好書,必定會在讀者心中喚起對真、善、美的向往,這是一切好書所具有的共性。”可見,通過多讀好的作品,培養自己的想象力,并在情感的介入中陶冶自己的情操,對于提高鑒賞能力是大有好處的。
2、要多看
要指導學生多看名家賞析的文章,或向學生推介優秀的鑒賞名篇。可以說,名家賞析的文章是比較典範的,而且很多東西是可供學生借鑒的範例,隻要引導學生帶着分析的、揚棄的眼光去看,對提高學生的古詩詞鑒賞能力是大有幫助的。
3、要多練
清代的唐彪曾經說過:“讀書而無評注,即偶能窺其微妙,日後終至茫然,故評注不可以已也。”因此,每次閱讀古詩詞時,若能堅持讓學生寫點眉批、夾批和總評之類,對于訓練思維,提高鑒賞能力是大有裨益的。
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