部編版六年級上冊，第七單元的口語交際課是《聊聊書法》。

　　看到語文書105頁的内容，就知道本次口語交際課的話題是聊聊書法的事。

　　書法，作為一門曆史悠久的傳統藝術，是藝術長廊中的珍寶，我們的國粹。它散發着獨特的藝術魅力，受到人們的喜愛和珍視。

　　下面大家跟随杜du老師的腳步一起走進書法藝術，感受書法的獨特魅力吧！

　　一、教學目标

　　1.能圍繞有關書法的話題展開交流，分點說明，有條理地進行表達。

　　2.能對感興趣的話題進行深入的交談。

　　二、教材分析

　　首先，在第一部分已經明确了交際的任務，展現在我面前的是王羲之的書法作品《蘭亭集序（局部）》，我國東晉時期，大書法家王羲之，他寫的這幅作品被譽為天下第一行書。

　　這幅作品中的書法婀娜多姿十分飄逸，我們可以感受到其書法藝術的魅力。

　　然後教材又提供了交際的内容和四個話題，前兩個話題側重談一談自己對書法家和書法作品的認識，後兩個話題呢，主要是結合自己的書法實踐，談一談自己的感受和收獲。

　　最後一部分提出了本次口語交際活動的具體要求，要求：表述要清楚，結合圖片、實物，讓講述更加生動。

　　三：選題内容

　　可以聊聊我國古代著名書法家和他們的故事，也可以說一說你參觀過的書法作品，也可以聊聊自己學習書法時的獨特感受，還可以聊一聊練習書法的好處。

　　四、思路點撥

　　1.課前先收集相關資料。可以是文字、圖片、實物。

　　2.把自己要說的内容和大家去說一說，說的時候，可以展示你搜集的資料，幫助大家更好地理解你所講的内容。

　　3.認真傾聽别人的發言，有問題可以提問。

　　五、範例

　　學生：今天我來說一說柳公權和他的故事，柳公權是唐代著名的書法家、詩人。

　　他的書法以楷書著稱，最開始的時候他學王羲之，後來遍觀唐代名家的書法，吸取了顔真卿、歐陽詢的長處，融彙新創意，自創獨樹一幟的柳體。

　　他的書法以骨力秀挺見長，後世稱之為顔筋柳骨。

　　穆宗曾經問過柳中權，怎樣用筆才能盡善盡美？柳公權說：“用筆的方法，全在于用心，心正則筆正。”穆宗聽後明白了這是借用筆法來進行勸誡。

　　學生：下面我要給大家介紹一下被稱為書聖的王羲之，王羲之是東晉時期著名的大書法家。

　　他會隸、草、楷、行各體，而且平時他用心鑽研、廣采衆長、自成一家，他的書法風格平和、自然筆勢委婉含蓄。

　　他的代表作《蘭亭集序》被譽為天下第一行書。

　　相傳皇帝要去祭祀，讓王羲之把祝辭寫在一塊木闆上，再派人去雕刻。

　　刻字的人把木闆削了一層又一層，發現王羲之的書法墨迹一直滲到木闆裡面，它削了三分深度才見底，驚歎王羲之的筆力雄勁、書法技藝爐火純青、筆鋒的力度竟能入木三分。

　　所以，我覺得我們大家要向那些書法家去學習，把字練好，傳承我們中國燦爛的書法文化。

　　那麼，練字有哪些好處呢？我搜集到以下幾點。

　　1.字是一個人的門面，寫得一手漂亮的字，無論在今後的學習，工作，還是生活中，會給别人留下非常好的印象，能夠增強自己的自信心。

　　2.學習書法的時候，會讓人變的安靜，使人變得專心緻志，有耐心。

　　3.學習書法，不僅能夠提高書法素養和藝術修養，而且還會培養嚴謹而踏實的學習态度，這樣的學習态度會讓我們受益一生。

　　六年級學生預習沒資料，不會預習，看杜du老師整理的每課文章和超多手寫筆記，親自指導，幫助學生更好地學習語文。

　　覺得老師的文章對你有所幫助，歡迎大家點贊、轉發和評論。謝謝。

　　,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!