一、教師:
1、教學目标的設定明确、具體,符合新課标要求;
2、學科知識準确、廣博,專業技能熟悉。對教材把握準确, 教學思路清晰,教學重點突出;
3、駕馭課堂的能力強,機智、靈活把握各種課堂反應;
4、課堂問題的設置具有啟發、創新性,注重思維訓練。給學 生獨立思考和自主學習的思維空間;
5、教學語言規範、有感染力;教态親切、自然;闆書規範、 有條理。
二、學生:
1、注意力集中,能夠快速進入最佳學習狀态;
2、積極參與,思維活躍,能夠提出問題、敢于發表見解;
3、師生之間、生生之間有多邊的信息溝通和情感交流;
4、不同程度的學生能夠分别得到收獲和發展;
5、整體上能夠達到教學目标要求,解決不同層次的問題。
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