教科書循環利用的意義非同一般,尤其是在廣大農村地區,此舉可以一定程度上減少他們的負擔。通過學校回收免費循環使用也好,學生交較低價格使用也罷,都是很好的形式。此舉一方面不僅能保護環境,節約資源,又能把省下的資金用在其他教育項目上。另一方面,還可以增強學生的節儉意識,對培養學生的良好品德和社會責任感都有很大幫助。同時,還可以解決教材出版發行、采購銷售環節中容易滋生的腐敗問題,可謂一舉多得。 事實上,教材循環使用,在許多國家早已形成制度,每本教材的使用年限為5年左右,這不僅可充分利用現有資源,更有利于節省大量木材,對環境的保護、資源的節約和國家的可持續發展都有十分重要的意義。
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