1、要科學評價每一位學生,增強學生的自信心,教師對學生的評價恰當與否是學生情緒的晴雨表;
2、班主任要會運用鼓勵,培養學生的自信心,對學生任何一點值得鼓勵的地方,我們都應該加以肯定、贊揚,激起他們的自尊和自信,并通過持續不斷的鼓勵,使其持久地保存下去;
3、班主任要尊重學生,用激勵的情感使學生自信,對此,課堂上,教師不要隻想到維護自己的尊嚴,對學生批評訓斥,造成課堂氣氛緊張而降低教學效率;
4、創設情景,讓學生感受成功從而獲得自信心, 在班主任工作中,要把握一切教育時機,有意識地幫助學生挖掘自己的潛能,開發内在的動力,在豐富多彩的班級活動中,幫助每一個學生找到适合自己發展的空間,最大限度地開發出每個學生的内在潛能,樹立自信心。
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