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棗核這篇課文的資料

知識 更新时间:2025-01-30 23:00:45

  《棗核》是一篇優美散文,選自《蕭乾文集》。已被編入:上海教育版語文七年級上冊第九課、蘇教版語文八年級上冊第五課、人教版語文七年級上冊第九課。

  作者簡介:

  作者蕭乾出生于1910年1月27日逝世于1999年2月11日,原名蕭秉乾。 化名蕭若萍,蒙古族,現代著名作家、記者、文學翻譯家。祖籍黑龍江省興安嶺地區,生于北京。1926年在北京崇德中學學習,參加共青團,任崇德中學學生會主席兼校刊編輯。

  文章脈絡:

  第一部分:第1段,寫朋友托我為他帶幾顆棗核。

  第二部分:第2段到第4段,寫朋友見到棗核,如獲至寶。

  第三部分:第5段到第10段,寫朋友傾吐思鄉之情。

  第四部分:第11段提示文章中心思想。

  本文結構精巧,首先表現在用“棗核”設置懸念。作者由索要棗核起筆,開篇設個懸念:用途蹊跷。朋友得到棗核如獲至寶,用途卻秘而不宣,還故弄玄虛,使懸念更吸引人關注,直到踏訪後花園談話中才說明要棗核的原因,解開懸念。結構精巧還表現在用“棗核”作貫穿全文的線索。棗核,把相距萬裡的人連在一起,把朋友的心和故鄉連在一起。幾枚生棗核在異國的土地上,“總布胡同”那座小院将同“北海”一道出現在朋友眼前,給遊子的心添一點慰藉。讀到後來,誰都能看出,在美籍華人的心目中,這幾枚棗核的“分量”簡直等于故鄉故土,棗核是一條叙事的線索,更是一條凝聚着鄉情的感情線索。

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