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幼兒園小朋友種植的小菜園

教育 更新时间:2024-08-01 03:18:30

“春生夏長

秋收冬藏”

是自然界亘古不變的規律。

春天感謝冬天,給它萌芽。

夏天感謝春天,給它綻放。

秋天感謝夏天,給它耕耘。

冬天感謝秋天,給它安詳。

每一棵苗都是用心種下的希望教育家陳鶴琴認為大自然、大社會都是活教材,大自然、大社會是知識的主要來源。孩子們在種植園地的活動就是親近大自然的一種方式,根據孩子身心特點朔城區第四幼兒為各班幼兒創設種植環境,讓每個幼兒都成為種植活動的主人。

幼兒園小朋友種植的小菜園(小菜園樂發現)1

幼兒園小朋友種植的小菜園(小菜園樂發現)2

幼兒園小朋友種植的小菜園(小菜園樂發現)3

幼兒園小朋友種植的小菜園(小菜園樂發現)4

朔城區第四幼兒園的綠色種植園,那裡是小朋友了解植物生長奧秘的樂園。一個個有趣的種植故事會從這裡産生……這一切要源于中班孩子們在春天播下希望的種子,讓我們一起随着鏡頭追憶春天的播種故事吧!

幼兒園小朋友種植的小菜園(小菜園樂發現)5

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幼兒園小朋友種植的小菜園(小菜園樂發現)7

植物園作為大自然的縮影,是孩子們認識自然、探索自然的寶地。種植是孩子們親近自然、融入自然的“活教材”,能以自身感受體驗生命的成長,孩子們仔細觀察、用心呵護,以最大的熱情關注種植過程中的每一個細節。小種子們已經開始悄悄地發芽了,孩子們的愛心、耐心、責任心……也在萌發着“生命力”,讓我們一起攜手,共同見證“它們”和他們的茁壯成長吧。

“老師,我看到黃色的小花了。”

“老師,西紅柿苗都長高了。”

“老師,青菜長大了”

……

孩子們通過對種植園的觀察,知道了:

1. 植物的生命力很強。

2. 植物的生長需要泥土、陽光、水分及除草、施肥等。

3. 植物的生長需要我們精心照料和愛護。

我們種植的青菜成熟了,洗一洗,讓廚房裡的伯伯為我們中午加餐,一定是分外的的香甜。

幼兒園小朋友種植的小菜園(小菜園樂發現)8

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生活——是最好的教育。我們的種植區,是幼兒園亮麗的風景,給幼兒園增添綠色,帶來了生機,更是孩子們親近自然,融入自然的“活教材”。自然——是最生動的課堂,讓孩子們了解植物的生長過程,同時,品嘗了自己勞動成果的喜悅之情,增強了對自然的觀察興趣和探究欲望。

來源:朔城區第四幼兒園

編輯:麻世傑

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