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這位老師講的故事太感動人心

新海南客戶端、南海網、南國都市報

記者：賀立樊文/圖

陳奕雄的世界曾經很大

大到能夠在太平洋揚帆起航

讓中國香港、孟加拉國、菲律賓

成為旅行地圖上

尋常往複的一個個點

陳奕雄的世界如今很小

小到在小小的北港島

當了17年的代課教師

強直性脊柱炎讓他無法擡頭

他的世界裡甚至看不到藍天

陳奕雄在上課（本人供圖）

當兩個世界

交彙在小小的鄉村講台

陳奕雄在這裡傳道授業

教出一批批學生

也在這裡默默忍受病痛

無奈地看着自己

從挺拔變得佝偻

當眼中沒有藍天

陳奕雄的心依然向着太陽

他或許永遠也走不出生命的泥潭

卻能讓無數農村孩子

走向屬于他們的廣闊世界

住院

手不離書挂念學生學業

3月14日，帶着路遙的著作《平凡的世界》，和一本小學語文課本，陳奕雄在衆多好心人的幫助下，住進了海南省人民醫院，第一次接受系統的強直性脊柱炎診療。

陳奕雄住進醫院，第一次接受系統的強直性脊柱炎診療。記者 賀立樊 攝

醫生給陳奕雄開了不少從未見過的藥，在此之前，他的問診經曆主要在網絡。每次花費十幾二十塊錢，陳奕雄咨詢網絡醫生，從兩千多元的代課工資裡拿出一部分，買回芬必得、扶他林，還有一種名叫“則立”的止痛藥。

那些年裡，疼痛暫時止住，脊柱的病變卻在日積月累中持續，最終導緻陳奕雄頸椎前傾，無法擡頭，病情已到晚期。走在醫院過道，陳奕雄看不見門牌号，好幾次錯過自己的病房。

病友小韓患有血液疾病，是内科病房的常客。這幾天偷偷瞄向鄰床的陳奕雄，發現他總是在看書，有時也會給家長發信息，提醒布置作業。

小韓見過很多位強直性脊柱炎患者，症狀最嚴重的一位，正是陳奕雄，“他的脊柱已經嚴重變形，肯定不是一天兩天的事，來得太晚了。”

為什麼不早點來醫院？陳奕雄低着頭，手機一條短信顯示着3月15日的工資卡餘額，隻有66.96元。

強直性脊柱炎讓陳奕雄的脊椎關節出現融合，就像一隻看不見的手，從上往下狠狠按着陳奕雄的脊柱，讓他不能擡頭、不能彎腰，骨節與骨節碰撞在一起，疼痛好比千萬根針紮進骨髓。

感受劇痛的十多年裡，陳奕雄漸漸摸清了規律：晚上零點之後最為疼痛，有時會延續到早上；疼痛伴随發冷發抖，冬天最為難熬。

每當淩晨被痛醒，陳奕雄咬緊牙關，一個人撐着，不願吵醒家人。漆黑的夜裡瞪着雙眼，他隻盼着天亮，“天亮了，就能去學校上課，就有事做了。”

陳奕雄在醫院裡。記者 賀立樊 攝

脊柱的劇痛往往能夠持續好幾天，就連上課時也能感受到脊梁傳來的痛感。每一次，陳奕雄咬牙堅持，直到下課鈴響起，他扶着講台，不讓自己摔倒，招招手，讓學生們幫忙捶背。十分鐘的課間休息，能讓他緩一緩，18年裡，無數個十分鐘給了他稍許緩沖。

住院的日子，陳奕雄重新讀了讀《平凡的世界》。他欣賞書中人物“孫少安”，“孫少安”說過，每個人都有一個覺醒期，但覺醒的早晚決定個人的命運。

陳奕雄也曾覺醒過，無論早晚，他的覺醒改變了他和無數農村孩子的命運。

水手

馳騁太平洋見過最美海上月光

半個世紀前的海口北港島，不通水電，不通公路。雖然處在海口與鋪前鎮之間的海灣，海灣卻成了屏障，讓這座小島遠離現代，缺少老師、缺乏交流。

資料圖：2014年，台風後的北港島。劉雲 攝

1971年，陳奕雄出生在這裡，18歲那年，他考上海南技工學校，學習電子電工。離開小島的前一晚，陳奕雄對發小肖名彬說，今朝踏出北港島，此生絕不回來。

那一年，陳奕雄身體健康，青春蓬勃，離開北港島，他有廣闊的未來。當過電工，做過生意，1998年，陳奕雄成為一名水手，乘着1000多噸的貨輪，馳騁太平洋。

貨輪穿梭在國内各個沿海城市與東南亞國家之間，陳奕雄在船上管理财務和人事。“當時每個月工資3000多元，經常在香港購物。”那時的陳奕雄，滿身名牌衣服，聽最流行的歌曲。偶爾回到北港島，陳奕雄幫鄉親們修理電燈等，誰家有急事，他總是前去幫忙。

鄉親們都誇他不忘本，可是陳奕雄的心，還是按捺不住闖蕩的念頭。

“海上日出很漂亮，但是海上月光更漂亮。”陳奕雄忘不了，銀色的月光灑向海面，波光粼粼，萬籁俱靜，隻有思緒随波逐流。不知怎的，這時總會想起北港島。

資料圖：絕美北港島。劉雲 攝

大家過得好嗎？島上有什麼變化？還被稱為“文化貧瘠”嗎？初中時，陳奕雄讀到一則關于北港島的報道，激動萬分，定睛一看，标題卻寫着：“豐富的物質貧瘠的文化”。陳奕雄很不服氣，可是想一想，卻又無可奈何，隻好安慰自己，“以後一定會改變。”

2000年，陳奕雄與愛人韓雪梅結婚。三個月後，陳奕雄再次出海，可是短短半年時間，他發現自己常常腿疼，隻好回到北港島。

陳奕雄打算休養一陣，在文昌市鋪前鎮開一個書店，“我喜歡看書。”2004年9月初，店鋪找好後陳奕雄正準備簽合同，北港小學校長韓耿卻突然找上門。

“開學好幾天了，學校缺老師，村裡推薦你。”韓耿說，身份隻是代課教師，每個月隻有600多元。

如果當不成書店老闆，陳奕雄還可以繼續當水手，哪個都比代課教師掙得多，哪個也都比待在北港島強。陳奕雄考慮了幾天，想起了那篇報道。

由于缺少教師，當時的北港小學隻能采取“複式班”，兩個年級合在一起上課。陳奕雄覺得，孩子們值得擁有更多，“北港島也值得擁有更多。”

2004年10月，水手靠岸。陳奕雄拿起粉筆，走進隻有兩層半高的北港島小學教學樓，開始新的人生。

講台

18年代課教師學生是他的驕傲

第一次見到講台上的陳奕雄，同事周乃文有些驚訝，“上手快，教學很有天賦。”

陳奕雄負責3個年級的語文課，北港島的孩子終于不再上“複式班”。他把在外見聞與課文相結合，引經據典，可是孩子們調皮的天性，依然時不時迸發。

陳奕雄在上課（本人供圖）

一天下午，陳奕雄來到教室，發現五年級的陳茂林又逃課了。“他去抓螃蟹了！”陳奕雄氣得直奔紅樹林抓回陳茂林。

回到教室，陳奕雄把學生們叫到門外，問了幾個問題：“什麼是課堂紀律？逃課屬于什麼行為？溺水了怎麼辦？”學生們還是嬉皮笑臉，他氣得手舞足蹈，一腳踹上門，結果把門踹壞了，腳卡在洞裡。

“沒見過老師這麼生氣。”從那之後，陳茂林不敢逃課，可是成績始終提不上來。100分的卷子，陳奕雄越改越發愁，看着20多分，他和陳茂林面面相觑。

“沒關系，不是每個人都能當科學家，即使當農民、當漁民，也能為社會做貢獻。”陳奕雄拿自己舉例，他學電子電工，卻當了老師，同樣能為家鄉盡力，“你們家的電視壞了，不也是老師幫忙修的嗎？”

學生們點了點頭，隻有陳茂林默不作聲。陳奕雄意識到，自己講錯了話題——陳茂林的家裡沒有電視，他的父親早逝，全靠母親撿些魚蝦賣錢。

那天放學之後，陳奕雄叫住了陳茂林，像個朋友一樣，和他肩并肩坐在校園裡。

“覺得媽媽辛苦嗎？”陳奕雄問完，陳茂林沒有說話。“想不想報答媽媽？”陳茂林輕輕點頭。陳奕雄拍拍他的肩膀，“那就記住，千萬不要放棄自己。”

初中時，陳茂林還是由于家庭原因辍學了。他在餐廳當過小工，在酒吧端過盤子。無論做什麼，陳茂林一直記得陳奕雄的囑咐：“不要放棄。”

如今，陳茂林成為一名DJ，給媽媽買了各式家用電器。他邀請陳奕雄到現場看演出。陳奕雄笑着說，老師行動不方便，手機上看看你，已經很高興了。

當了18年的鄉村代課教師，陳奕雄的學生裡，幾乎每年都有人考上大學——他們是陳奕雄的驕傲。但是讓他更加欣慰的，是那些曾經迷茫的孩子，終于實現自己的夢。

美夢

深受噩夢折磨依然懷抱希望

肖名彬還記得陳奕雄當年說過的話——今朝踏出北港島，此生絕不回來。也記得剛當老師的陳奕雄笑着說：“過把瘾就走，幹個一兩年吧。”

可是當第一年的教學生涯結束時，陳奕雄發現，自己離不開了。那時的北港小學隻有5位教師，負責6個年級，家長幾乎對每位老師問過同樣的問題：“下學期你還在嗎？”

孩子們瞪大眼睛，認真地對陳奕雄說：“老師，說好啦，下學期還在哦。”看着走不出去的孩子們，陳奕雄決定留下，守着孩子們的求學夢，守着自己的教師夢。

陳奕雄在輔導學生功課。（本人供圖）

“以前在外闖蕩，其實是迷茫的，尋找自己的夢想，沒想到，它就在北港島。”那時的陳奕雄是快樂的，他的美夢成真。可是一場噩夢，已經悄悄來臨。

最初隻覺得有些落枕，直到2010年，陳奕雄的脖子漸漸無法轉動，不能擡頭、不能蹲下，劇痛纏身。一紙“強直性脊柱炎”診斷書，讓他陷入噩夢。

“看着鏡子裡的自己，脊柱嚴重變形，覺得糟糕了。”醫生囑咐定期檢查，陳奕雄擠出笑容，連連答應。可實際上，家裡的錢隻夠他買止痛藥。

陳奕雄每個月的代課工資隻有兩千多元，小兒子還在讀書，大兒子沒有工作，愛人韓雪梅是一名環衛工人，每月1300多元的工資。

十多年裡，陳奕雄常常半夜從夢中痛醒。

“這些年，幾乎沒有做過一次美夢。”陳奕雄的夢境總是灰色的，夢中的他站在講台上，課上到一半，腳下突然踩空，重重摔在地上。有時，陳奕雄也會夢見自己躺在床上，眼前是學生們的面孔，他們焦急地看着他，可是陳奕雄怎麼也起不來，想說話，卻開不了口。

絕望、害怕，無助，又不甘心，它們裹挾着陳奕雄，直到脊背的劇痛，讓他從夢中驚醒。“沒有美夢，隻有醒過來之後的白日夢。”陳奕雄有時發呆，想着以後的生活能夠變好，退休之後，可以去山裡支教，“還有很多像北港島一樣的地方，那裡的孩子同樣需要老師。”

2021年2月，随着海文大橋北港島互通建成，北港小學即将撤并。韓雪梅希望陳奕雄能在島上開個小店，不再當老師。可是陳奕雄已經決定，前往演豐鎮蘇民小學繼續擔任代課教師。

資料圖：2021年2月，海文大橋北港島互通工程正式建成通車，徹底結束了北港島居民隻能靠船出行的曆史。劉雲 攝

韓雪梅生氣了，她質問陳奕雄：“還去代課？你不當老師會死嗎？”陳奕雄無法擡頭，望着腳尖，輕輕地說：“是，我現在就指着當老師活着。”

追太陽的人

學生的人生因他而挺拔

逢年過節，陳奕雄的家裡總是熱熱鬧鬧，曾經的學生都回來了。肖蝶跟陳奕雄聊着工作的趣事，陳元輝囑咐他注意身體，陳茂林再次邀請老師去看演出。陳奕雄還是笑着說，太新潮，老師行動也不方便。

學生們都長大了，陳奕雄卻無法擡起頭，看看他們現在的模樣。學生們都記得這個佝偻的男人，他的身體雖然彎曲了，但是他們的人生卻因他而挺拔。

然而陳奕雄依然有遺憾，他遺憾自己的大兒子沒能好好讀書，換了好幾所中專，一所都沒能讀下來。最短的一次，大兒子隻讀了一個星期，就退學回到家裡。

“恨鐵不成鋼。”還好小兒子争氣，考上文昌中學，但是剛去住校時，小兒子很不适應，嚷着想家。為了陪伴小兒子，每天放學後，當時還在北港小學的陳奕雄乘船到鋪前鎮，乘坐兩個多小時的班車，趕到文昌汽車站，再搭公交車來到文昌中學，陪小兒子吃頓晚飯。第二天，又是相同的路線，陳奕雄返回北港島上課。

北港島一旁的海文大橋連接兩岸，連通海口和文昌。劉雲 攝

“每天早上五點多起床乘車，看着車窗外的太陽升起；傍晚再乘車去文城，看着太陽落下。”陳奕雄覺得，自己好似“追太陽的人”，一定要追上，一定要比它快。

當時已是北港小學校長的周乃文，悄悄對陳奕雄說，每次多待幾天，大家幫着上課。陳奕雄不同意，他要追趕的“太陽”，是照顧兒子，也是教書育人。

大半個學期，陳奕雄都是這樣度過，直到小兒子适應住校生活。長期奔波，以及頻繁服用止痛藥，讓陳奕雄患上腸胃炎，一天夜裡，背痛腹痛一齊襲來，他疼得在床上打滾。

恍惚間，有個人一直陪在他身邊，給他喂藥，給他倒水，緊緊握着他的手。疼痛緩解之後，陳奕雄睜開眼睛，看見大兒子的臉。

陳奕雄曾經思考過一個問題：我們應當教出怎樣的學生？他查閱教育著作，利用每一次外出學習的機會，詢問教育專家。每個人的回答幾乎都不一樣。

陳奕雄在上課。（本人供圖）

2014年1月，老校長韓耿病危，陳奕雄趕去見最後一面。韓耿虛弱地說了三件事：保管學校資料，好好教書，最後一件，是當年為何選擇陳奕雄。

“其實當初，第一選擇是一位退休教師，但是村裡人不同意，大家一緻推選你。”為什麼？韓耿看着陳奕雄，輕聲說：“大家都記得，你常常幫助人，有急事都會找你。”

18年前的那個9月，開學初，北港島的鄉親們遇到一件急事——學校缺老師。大家選擇了一位年輕人，這位年輕人，因此走上不同的人生。

“大家都說，你是好人，好人一定能教出好人。”這是韓耿對陳奕雄說過的最後一句話。這句話，為陳奕雄找到一切問題的答案。

即使他隻是一位代課教師，即使他的講台隻在小小的鄉村，即使他佝偻、他渺小，也在努力用一顆善良的心，為無數顆心塑成向陽的形狀，讓陽光落在心頭。

他的身體雖然彎曲了

但是無數學生的人生

因他而挺拔

來源： 南國都市報

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