1、教學目标：情感·态度·價值觀：感受三拍子的律動，體會作品的搖曳感，抒發美好的情感。
2、過程與方法：通過聆聽，感受作品的情緒情感;通過小組合作，增強合作意識。
3、知識與技能：通過教學，能用優美、連貫的聲音演唱歌曲《小白船》。
4、教學重點：能用優美、連貫的聲音演唱歌曲《小白船》
5、教學難點：通過律動、學習歌曲，感受歌曲特點。
6、教學準備：多媒體課件，教具(電子琴、雲、樹、月亮、星星、鮮花)。
7、教學過程。
8、導入：學生讨論關于月亮的話題(嫦娥奔月、小星星、月光光等，适時給學生出有效評)。
9、導入新課《小白船》。
10、新課教授：帶着問題初聽：歌曲是幾拍子的?生答：3/4拍，複習三拍子的強弱規律，引導學生劃拍。
11、再次聆聽：說說這首歌曲有着什麼樣情緒?表達的是什麼内容?
12、學生活動：讨論後發言。師黑闆畫一個月亮，并在旁邊寫上柔美、安靜等文字，設計好一個精美的闆書。讓學生感受到夜晚的音樂優美而甯靜，仿佛把我們帶入了神奇的夜空。
13、理解歌曲，認真學習，按節奏念讀歌詞，把重點問題強調出來，比如三拍一定要讀夠，并把強弱弱的感覺表現出來。
14、掌握節奏後，唱樂譜。學生在跟随音樂拍擊歌曲的節奏，突出強弱弱的節奏韻律特點。樂譜随琴聲視唱，有問題的單獨強調。老師可以一句一句領唱樂譜，個别難點和重點範唱指導。
15、哼旋律用“La”讓學生的聲音充分打開，做好填詞演唱的準備，注意聲音和演唱方法。
16、填詞演唱用柔美的聲音、連貫的氣息填唱歌詞，有感情地、富有想象地唱好歌曲，并在學會的基礎上，對歌曲進行處理。如，強弱、站姿、表情等方面做到一個演唱者應有的狀态。
17、活動鞏固，樂器伴奏。用三角鐵、串鈴、沙錘為歌曲伴奏并演唱,運用小組合作練習表演，增強團隊合作，體會成功的喜悅。
18、表演唱。演唱(有感情的演唱)、演奏、舞蹈(用姿态表現)等形式進行升華，合作中表演。
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