中國現行的教育是體制是以高考為代表的應試教育。該種體制的介紹如下:
1、教育資源相對緊缺,學生家長學校以及整個和教育相關的産業鍊都圍繞着教育機會進行競争的教育體制;
2、學生接受教育的目的不是為了獲得知識,而是獲得更好教育機會和就業機會。導緻了教育走向兩面性的極端一面;
3、一切圍繞着分數做文章,使得學生學到的知識死闆,學習缺乏興趣;
4、學校盲目的追求升學率。整個社會圍繞高考産生了大量不良的現象,嚴重的破壞社會道德秩序,導緻教育資源分配的嚴重兩極分化;
5、教育本是社會公益性活動,是有利于整個社會發展和國家進步甚至是人類發展的重要活動。但由于中國教育資源嚴重匮乏的局面,導緻中國教育已本末倒置。
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