老師和學生的關系一直以來就很難定義，有的老師非常溫柔，能和學生成為朋友，尤其是在大學裡比較常見，不少留校老師年紀跟大學生相差無幾，但也有一些老師，讓人看着就難以靠近。
有人說，老師的工作是教書育人，隻要把自己的本職工作做好了，其實沒必要和學生成為朋友，但其實對于學生來說，是非常希望能和老師的距離拉近一點，不過老師即便不願意和學生靠近，也應該互相尊重。
近期湖北工業大學湯教授大鬧圖書館的事情，想必大家也有所耳聞，其實這件事情的始末非常簡單，老師在圖書館大聲打電話的時候，學生善意提醒，這是圖書館，可以小聲一點，在沒有得到回應的時候，輕輕拍了老師的肩膀。
可能這位老師教育别人習慣了，等到别人教育自己的時候，就無法接受，所以她認為，這位學生的做法有很嚴重的錯誤，甚至認為，這位學生在對女性做輕浮的行為。
随後，這件事情被全網熱議，湖北工業大學的70年校慶并沒有造成什麼熱度，很多學生甚至不知道有這個學校，但是湯教授以一己之力将湖北工業大學帶上了“流量巅峰”。
大家都在想，湖北工業大學會怎麼處理這件事情呢？之前有大媽在公交車上罵人，結果被罰款，被相關部門教育，近期公職人員嘲諷加油站工作人員的事情，處理結果也讓大家很滿意，于是全網都在看湖北工業大學會怎麼處理這位教授。
要知道這件事情不是小事，首先教授在圖書館大聲打電話就是錯誤行為，經過學生的善意提醒後，反而變本加厲，将這件事情上升到一個“性别騷擾”的新高度，甚至要通過報警來解決，可見，這位教授的态度實在跋扈。
但是最後學校的處理辦法卻不盡人意，湖北工業大學對涉事學生進行了批評教育，同時，對湯教授進行了心理督導，學校希望這件事情大事化小，小事化了，也希望湯教授以後能不在圖書館大聲喧嘩。
看見學校對這件事情的“誠意”，很多網友表示非常的失望，雖然早已預料到學校會這樣處理，畢竟也不是什麼大事，隻是教授的素質比較低而已，進行心理督導也可以，但是批評教育這位學生，卻傷害了大家的心，本就是仗義執言，如果正義要受到懲罰，那麼以後誰來執行正義。
很多網友表示，這位教授應該處罰，即便沒有實質性處罰，口頭的批評教育應該是有的，而這位學生應該被表揚，他提醒老師，在公共場合不能大聲喧嘩是正确行為，如果正确行為要被批評教育的話，那恐怕以後大家都不會做正确行為了。
今日話題：你覺得這件事情應該怎麼處理會比較好？歡迎大家留言讨論。
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