1、聲勢參與:聲勢是可以發出聲響的人體的各種姿勢、可以通過拍手、拍腿、跺腳、撚指等動作,來表現出音樂的某種特定意義,傳達某種情感。用聲勢活動參與音樂欣賞,對培養學生的樂感、注意力、創編能力、和合作能力有重要作用。
2、律動參與:體态律動是一種音樂活動,不是舞蹈活動。一直以來,音樂的傳播和學習主要以聽、視覺來實現,體态律動則通過動覺、視覺與音樂聽覺、聲覺、感覺共同形成音樂的聯覺,将對音樂的感知實現于身體動作,不僅能使音樂知覺敏銳化、精細化,更可逐漸内化為經驗和記憶,所以能輔助強化和深化音樂
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