一般應包含如下内容:
1、簡析教材:教材是進行教學的評判憑據,是學生獲取知識的重要來源。
2、闡述教法:教師在熟悉教材的前提下,怎樣運用教材,引導學生搞 好學習,這是教法問題。教學得法往往是事半功倍,在撰寫說課稿時應簡要地說明。
3、指導學法:學法包括“學習方法的選擇”、“學習方法的指導”、“良好的學習習慣的培養”,在拟定時應突出地說明。
4、概說教學程序:這部分内容實際就是課堂教學設計,但要與流水賬式的條款羅列區别開,既要有具體步驟安排,又要把針對性
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