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一年一度,教師的節日,在9月的秋季開學之初,不急不緩,悠然走來!
這是教師的節日,是國家、人民賦予教師的榮譽與認可。可是也漸漸成為很多為人父母的負累,這樣的節日,要不要給老師送禮?送什麼?
尤其是初入學的孩子家長,對老師還不甚了解,很難投其所好。
好糾結,有木有?
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其實在很多學校裡,都已經命令貼出“禁止老師私下收禮”的明令。
但作為有着“禮尚往來”淵源文化的我們來講,總覺得這樣的一個節日,倘若沒有對老師有所表示,似乎少了些什麼;更害怕别的孩子都送了,自家卻無動于衷,真的好尴尬!
所以,教師節那天,花商笑開了顔。因為我們很快會看到教室成了花的海洋,幾乎所有的孩子人手一支或一束鮮花,把自己對老師的愛表達。
但作為家長,總會覺得千篇一律真的無法凸顯自我,又無法将自己對老師的情感淋漓盡緻的表現出來。
腫麼辦?
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送禮投其所好是關鍵,禮輕情意重是對送禮與收禮者最好的诠釋。
所以在教師節,不妨試試這些方法:
1、組團送現在每個班級都會有家委會這樣一個神奇的組織存在,成為老師和家長聯系的紐帶。
因此在教師節這樣的日子,不妨通過家委會,以班級為單位給老師送一些禮物,讓老師感受到班集體的力量和溫暖。
這種情感的表達與存在,讓老師最容易接受。
或者幾個要好的家長在一起,共同表達也是一樣的效果。
2、優勢送利用自家或親人朋友家生意的優勢,給老師送一些不記名的VIP卡或者優惠免單卡。或者某領域的獨特版或手工限量版。
這些實用的禮物,對自己是舉手之勞,與老師來講,收起來也不會覺得太過于牽強。
3、個性送針對和老師共同的興趣愛好,為老師準備一些特殊的禮物。
也許是一場音樂會的門票,也許是一場專業講座的入場券,也可以是一部新上映的電影票,還可以是某位作家的簽名書籍等等。
因為有了共同的興趣愛好,所以我們可能已經和老師成為了朋友,并非為了送禮而送禮。這樣的禮物,作為朋友的老師,怎會拒絕?
4、童心童趣親手打造也可以和孩子一起,用自己親手準備的禮物,送給老師。
例如,購買一盒巧克力或者糖果,自己親手畫上精美的外包裝;亦或為老師準備一幅精美的畫、優美的文字,親手裝裱。
孩子和老師在一起,總有那些屬于師生間的感動或默契存在。不妨交給孩子,讓他用自己的童心,為老師準備一份屬于自己的驚喜。
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千萬千萬不要:
1、微信、支付寶紅包、轉賬這樣送禮隻會适得其反,效果都懂的!
2、粗制濫造所謂“禮輕情意重”,也要看“禮”是否準備的精心、用心。
例如,有的孩子随随便便在A4紙上畫了一幅相當不好看的畫,也被稱之為自己親手為老師準備的禮物送了出去。
不是說這樣做不好,而是作為家長,在這樣特殊的日子裡,你可以設身處地的想一想,你自己都覺得不精美、不好看,又何必拿出來送給别人?
己所不欲勿施于人,很有道理。自己不喜歡、本能排斥、不欣賞的東西,就不要拿出來送人了吧!
3、肆意張揚給老師送個小禮物,恨不得滿大街的宣揚;或者在學校門口把禮物硬往老師懷裡揣……
畫面不敢想!
老師不請門衛把你趕出去就是修行深厚了!
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教師節,我們為老師準備小禮物,想要表達的莫過于是自己的一份心,對老師辛苦工作的認可,對老師教書育人的感動。
有時候,随了自己的心,什麼都不送,但能夠從心底是真正的理解老師,尊重老師,也是極好的!
作為家長,真正做到的是設身處地體恤老師,換位思考一下,難道隻有實物的禮物才能夠表達自己的心意嗎?老師更想收到什麼呢?
1、孩子的成長對于老師來講,沒有比孩子真正取得成就更好的禮物啦!
2、家長的理解對于老師來講,沒有比家長真正的理解、用心的配合更好的禮物啦!
相信我!
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