教師要有紮實的教學基本功,在講台上一開口,地道的英語,優美清晰的語音語調,到位的知識講解對下面聽課的學生和教師都會有強烈的吸引力,這時成功的課堂教學已邁出了第一步;其次,教師要透徹理解教材教師對教材的正确的理解是上好公開課的前提,在此基礎上,教師才會有明确的教學目标,并回繞這個教學目标展開各種教學活動,設計層次清晰的教學步驟,使教學過程有序而富有邏輯性,各環節之間的銜接能流暢而自然;接着,教師要透徹理解教材教師對教材的正确的理解是上好公開課的前提,在此基礎上,教師才會有明确的教學目标,并回繞這個教學目标展開各種教學活動,設計層次清晰的教學步驟,使教學過程有序而富有邏輯性,各環節之間的銜接能流暢而自然。
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