2000多年前，一篇長篇抒情詩問世了，它就是我國古代最長的抒情詩《離騷》。

後世文人，幾乎把所有能用來形容詩歌的溢美之辭，全用在了這首長詩上，似乎都有“不把它捧為神作不罷休”的心态。确實，《離騷》擔得起這許許多多的贊美。而屈原，也憑此詩成為了我國最牛的詩人之一。

此詩問世2000多年後多，自然要入選了中學語文課本，從此它是千古名作的同時，也成了讓學生們又愛又恨的詩。愛它是因為它寫得好，“恨”它是因為背起來太難了。全詩370多句，共2500多字的，中間還有大量的生僻字，大量的典故，别說背，就是全讀完都有難度。

筆者還記得當年我的語文老師是這樣說的：能全背下來自然最好，如果不能，那就找一些名句背一背，這個詩高考考的概率是最高的。

老式書上黑闆背景

老師這話看起來說得很輕松，不就是背千古名句嗎？但是，仔細一想，大家有就知道這個要求其實并不簡單，因為名句太多了：

惟草木之零落兮，恐美人之遲暮

長太息以掩涕兮，哀民生之多艱

背繩墨以追曲兮，競周容以為度

制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳

雖體解吾猶未變兮，豈餘心之可懲

這些名句，既有我們平時很少用到的詞彙，又有不少典故，對學生們來說，确實是很有難度的。屈原之所以會這麼寫，并不是他要刻意為難我們。大家要明白，《楚辭》屬于先秦文學，那時候的詩風就是如此。屈原用的這首《離騷》，本身就開了浪漫主義的先河，正如北宋文人宋祁所言：“屈宋《離騷》為辭賦之祖”，此言不虛。

不過語文老師承不欺我們也，《離騷》出現在各類試題中的概率之高，遠非其它詩作能比。這不，2020年高考全國卷又考了它。

這一次，考的是《離騷》中的一個千古名句，又一次難壞了考生。這個名句，學生們基本都會，但是這次題目出的太刁了。大家請看：

《離騷》中“___________________”兩句是對古代服飾的“上衣下裳”有所反映。

看上去很簡潔的題目，但事後我也問了不少高三學子，他們表示拿到這個題當時都是懵的。因為平時，他們真的很少會想到古代服飾之類的問題，這一類問題正常來說，應該是服飾曆史研究專家們考慮的問題。他們馬上就在腦子裡思考，《離騷》中的經典名句。本來高考就挺緊張的，《離騷》又那麼長，能想到“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”一句已經不易，但是會不會寫“芰荷”這個詞又是另一回事了。

确實這道題出得太刁了。一般來說，考古詩詞填空題，都是考詩的上下句，但是這道題考的卻是對古詩詞的理解，而且談到了古代服飾上，這本身就兜了一個大圈子。學生們要能答對這道題，首先要會背會默這個千古名句，其次還要完全讀懂它的意思。

事實上，“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”一句确實是《離騷》中最經典的名句之一。這句詩的意思是：我要把荷葉摘下來，裁剪成我的上衣；我要把荷花采下來，做成下裳。這兩句共用了兩個“以為”，讀來朗朗上口。這種寫法是《離騷》中的經典手法之一，屈原就是要用這句詩，寫出自己内心對高潔品質的追求。其中芙蓉指的是“荷花”，這一說法在古詩詞中很常見。但是“芰”這個字卻很少見，它指的菱葉，現在已經很少有人再用這個字了，這也是此題的難點之一，因為它是個生僻字。

這次高考，能出這樣一道古詩填空題，其實已經證明了對學生語文水平的考核，早就由死記硬背變成了理解加背誦。這一點，不隻體現在這道題上，也體現在作文上。

全國卷作文“齊桓公、管仲和鮑叔”的考核，也是如此。這題出出來後，很多理科生都有抱怨，他們認為曆史課上得少，這個題明顯理科生沒有優勢，他們光是理清這些人物關系都要讀半天題目。但事實上，文科生光是聽說過這段曆史也是沒用的，還要能理解，并從中挖掘出精神内核，隻有這樣才能在高考中脫穎而出。事實上，作文題中對這段曆史已經交代得很清楚了，考的隻是大家的理解。

從《離騷》這道題，到作文題，都在對學生們的理解力，提出更高的要求。如果這些題讓您來答，能得分嗎？歡迎讨論。

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