開卷考試以主觀題為主,考察思想素質和法律素質。考察學生對教材的理解能力、綜合運用所學知識的能力、提出獨立見解的能力、分析社會的能力和明辨是非、分析問題、解決問題的能力。教師要放手讓學生充分讨論,讓他們談在國家大是大非面前的立場、觀點、做法,教師進行适時點撥、歸納、總結,引導。教師既要教好書内的又要講好書外的,使學生每堂課都要有意外的收獲和驚喜,激發學生的探索欲,喚起學生思維的能動性。
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