課文分段:
等候;一到四段。排隊時的隊伍像長龍,最後終于親睹風采,看見她了。表現了迫切的心情。
欣賞;五到七段。主要描述蒙娜麗莎的大小和外形,表情和微笑、姿态與背景。她是是永恒的象征。
感觸;第八段。蒙娜麗莎是璀璨明珠。作者心靈震撼。
中心思想:
本文寫“我”到美國博物館看《蒙娜麗莎的微笑》這幅作品,表達了“我”對這幅畫的喜愛之情。
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